Školní noviny 4/2012

Informační čtvrtletník 1. základní školy, Rakovník, Martinovského 153 O r g a n i z a c e Adresa 1. ZŠ Rakovník Martinovského 153 Rakovník 269 01 Email skolni.noviny@1zsrako.cz reditel@1zsrako.cz Telefon +420 313 512 397 +420 725 399 299 Web http://www.1zsrako.cz IČ 47016973 DIČ CZ 47016973 Předadventní dílny Svoji šikovnost si během pře- dadventních dílen vyzkoušeli všichni žáci školy. Naši peda- gogové pro ně připravili pat- náct stanovišť, na kterých žáci zpracovávali přírodniny, papír, textil, vlnu, sklo, ko- rálky, umělou hmotu nebo dřevo. Nechybělo ani pečení perníčků, které k době před- vánoční neodmyslitelně patří, ale také aktuální školní „hit“, kterým je práce s keramic- kou hlínou. Podrobnější zpra- vodajství z projektového dne připravujeme pro příští vydá- ní čtvrtletníku. S výrobky dětí se můžete setkat na řemeslném trhu 13. prosince od 8 hodin bě- hem tradiční akce POHODA V BRANCE. (kf; fotografie: školní archiv) … z obsahu vybíráme (str. 3) Rozběhla se Školička - akce pro budoucí prvňáčky (str. 3) Zápis do 1. ročníku - infor- mace k zápisu do 1. ročníku pro školní rok 2013/2014 (str. 4) Březová 2012 - pořádali jsme adaptační kurz v Březové u Třebíče (str. 5) Genetická metoda pohle- dem pedagoga (str. 6) Pomozte škole s projektem Čtení nás baví NOVINKY Z KERAMICKÉ DÍLNY Keramickou dílnu, kterou jsme ote- vřeli v září, nadále modernizujeme. Kromě nezbytných odkládacích ploch, které jsme museli vytvořit, jsme pro učebnu pořídili elektrický hrnčířský kruh. Od ledna tak mo- hou zájemci ještě hlouběji pronikat do tajů tradičního řemesla. (kf) 7. listopadu se konala první letošní Školička - píšeme o ní na straně 3. Listopadové- ho setkání se zúčastnilo přes třicet dětí, kterým chceme pomáhat k úspěchu, což je ostatně motto letošní Školičky. Tradiční akce se rok od roku těší větší oblibě u rodičů i dětí, což nás velmi těší. Nedostatek místa na sezení, s nímž jsme se při první Školičce potýkali, jsme se rozhodli vyřešit změnou v její organizaci. Od prosince tak nabízíme práci ve dvou odděleních pro větší počet předškoláků, takže Školička bude i pro ně mno- hem komfortnější. Těšíme se na další setkání. (kf) ŠKOLIČKA ÚSPĚŠNĚ ZAHÁJENA PŘEJEME KLIDNÉ VÁNOCE, ŠŤASTNÝ, SPOKOJENÝ A ÚSPĚŠNÝ ROK 2013. KOLEKTIV ZAMĚSTNANCŮ 1. ZŠ RAKOVNÍK Prosinec 2012 - únor 2013 ročník II číslo 4/2012 Datum vydání: 3. prosince 2012 Cena: zdarma

2 Školní noviny | č. 4/2012 Čtu, čteš, čteme … aneb Čtení nás baví V letošním školním roce začal na naší škole nový projekt Čtení nás baví. Klade si velmi ná- ročný cíl – ukázat dětem, že čtení knih nelze ničím jiným nahradit. Zážitek, které čtení přináší čtenáři, je jedinečný a neopakovatelný. Proto všichni žáci – od prvňáčků až po deváťáky – mají každý týden část hodiny literatu- ry vyhrazenu pro čtení své vlastní knihy. Je jen na nich, jaká ta kniha bude a o čem. Pro prvňáky jsou připraveni čtenáři, kteří se jim budou snažit svět a krásu knihy co nejví- ce a nejlépe přiblížit. Do hodin budou chodit číst jejich starší spolužáci, učitelé, zástupci veřejnosti – ředitelka knihovny, možná mluvčí policie, hasičů …. anebo i Vy, rodiče a pra- rodiče, kteří máte chuť a zájem náš projekt podpořit. (mf) Více k projektu Čtení nás baví najdete také na straně 6. KŘÍŽOVKA Programem, jehož název je skryt v tajence, se snažíme pomáhat předškolákům ke zdárnému zahájení školní do- cházky. Letošní program jsme odstartovali v listopadu. Tajenka křížovky z minulého čísla: KERAMICKÁ PEC 1. Český dirigent, * 1933 (iniciály LP) 2. Praskat 3. Z toho důvodu 4. Část ruky 5. Označení prvního ročníku ví- celetého gymnázia, též část ná- zvu komerční televizní stanice 6. Vytlačený nebo jinak připev- něný prostředek sloužící k ově- ření pravosti dokumentu 7. Příslušník řemesla zabývajícího se výrobou pečiva 8. Klukovské zbraně SLOUPEK ŘEDITELE ŠKOLY Některé věci lidi překvapují a jsou o nich ochotni vést dlouhé diskuze. Tak tomu bylo například na konci října, kdy do Česka s neočekávanou intenzitou vtrhla zima a stala se na několik dní vděčným tématem médií a větši- ny populace, která je zvyklá stejně jako nad chladem hořeko- vat nad úmornými vedry nebo vytrvalými dešti. Přitom při se- bevětší snaze zatím lidstvo není schopno poroučet větru a dešti (možná kromě Číny) a všechny debaty jsou tak v podstatě zby- tečné. Fakt, že řada dětí nemá ve své knihovně jedinou knížku vyjma těch zděděných po svých před- cích však jako by řadu lidí nezne- pokojoval. Zřejmě i u nich knížky na plné čáře prohrávají souboj se silnějšími protivníky, kterými se zdají být především televize a stále častěji také internet. Čtení nemělo v posledních letech zrovna na růžích ustláno. Rodiče přestali svoje děti zahánět do postele s knížkou, k Vánocům se kupovaly mobily a jiná „hejblátka“ a školní knihovny mnohdy zarostly houštinou počí- tačových kabelů. Je nejvyšší čas uvědomit si, že chvíli strávenou s kvalitní knihou nelze ničím nahradit. (Karel Folber) 1 2 3 4 5 6 7 8 P P P P P P P P U R E T E K K C Zveřejňujeme názory čtenářů Možnost podílet se na obsahu Školních novin mají všichni čtenáři, kteří svůj pří- spěvek zašlou v termínu uzávěrky redakční radě. Mohou tak učinit emailem na skolni.noviny@1zsrako.cz případně svůj příspěvek doručit do kanceláře školy nejpozději čtrnáct dní před vydáním nového čísla (termíny vydání najdete na straně 6). Zveřejňovat nebudeme texty urážlivé nebo jinak nevhodné, naopak vítáme kritické pří- spěvky, přičemž respektujeme, nebude-li chtít autor zveřejnit svoje jméno. Příspěvky čtenářů pro snazší identifikaci označujeme symbolem zavináče. Prvním zveřejněným dopisem, který do redakce dorazil 27. 10. a jehož autorka si nepřála zveřejnění svého jména, je zamyšlení k problematice výuky čtení v 1. ročníku. Dopis v neupravené podobě najdete na straně 5. (kf) Školní noviny nově na Floowie Školní noviny jsme dosud distribuovali dvěma základními způsoby; v tištěné podobě byly k dispozici v budově školy v informačním koutku, ve formátu pdf jsou tradičně ke staže- ní v samostatné rubrice. Od listopadu 2012 najdete Školní noviny také na portálu floowie.com. Floowie nabízí moderní způsob publikování a sdílení digitálních publikací, navíc umožňuje vkládání multimediálních souborů. Čtení našeho čtvrtletníku prostřed- nictvím Floowie je založeno na principu tzv. listování, které se v poslední době stále výrazněji prosazuje. Publikace na Floowie je samozřejmě maximálně šetrná k životní- mu prostředí. Jsme přesvědčeni, že se všem čtenářům bude publikování na Floowie líbit; anketa na našem webu naznačuje, že si toto velice sofistikované řešení našlo během krátké doby hodně příznivců. (kf)

3 Školní noviny | č. 4/2012 KERAMIKA SE ROZBĚHLA ÚSPĚŠNĚ S velkým úspěchem, možná až nečekaným, se rozběhly keramické kroužky pořádané našimi pedagogy v nové keramické dílně. V celkem čtyřech skupinách se pod vedením Mgr. Dyršmídové, Mgr. Vorlové a Mgr. Fridri- chové střídá přes padesát žáků školy, při- čemž zájemců by bylo mnohem více. S výrob- ky žáků se můžete setkat mimo jiné také na tradiční akci Pohoda v Brance, kterou pořádá Městská knihovna Rakovník. Před několika dny byla dílna dovybavena no- vým elektrickým kruhem a potřebným záze- mím v podobě dřevěných regálů a dalších od- kládacích ploch. (kf; fotografie: školní archiv) ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2013/2014 se bude konat v budově 1.základní školy, Martinovského 152 ve čtvrtek 7. února 2013 od 14 do 18 hodin a v pátek 8. února 2013 od 14 do 17 hodin. K zápisu se dostaví děti, které do 31. 8. 2013 dovrší věk 6 let. K zápisu se mohou dostavit i děti, které dosáhnou šestého roku věku v době od září do konce června školního roku 2013/2014 (tj. narozené od 1. 9. 2007 do 30. 6. 2008), jsou-li přiměřeně tělesně i duševně vyspělé. Děti narozené od 1. 9. 2007 do 31. 12. 2 0 0 7 m u s í m í t doporučující vyjádření školského poradenského zařízení. Děti narozené o d 1. 1. 2008 do 30. 6. 2008 musí mít doporučující vyjádření školského poradenského zařízení a odborného lékaře. Děti se dostaví k zápisu v doprovodu rodiče nebo zákonného zástupce dítěte, který s sebou přinese rodný list dítěte a občanský průkaz, v případě cizinců doklad, kterým prokážou, že jsou zákonnými zástupci dítěte. Při zápisu zjišťujeme údaje o žákovi, školní zralost, zájem o školní družinu. Rodiče mohou při zápisu požádat o odklad povinné školní docházky. K žádosti o odklad povinné školní docházky je nutno přiložit doporučení příslušného poradenského zařízení a odborného lékaře nebo klinického psychologa. Rodičům doporučujeme průběžně sledovat internetové stránky školy www.1zsrako.cz/zapis-do-prvnich-trid. V bohatém informačním servisu nabízíme mimo jiné také odpovědi na nejčastější otázky týkající se zápisu a přehled aktivit, které nabízíme pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče. Chceme, aby zápisový den byl pro rodiče i pro děti samotné pěkným zážitkem. Několikátým rokem pořádáme Školičku (dočtete se o ní na jiném místě novin), zajímavou akcí je Pohádková škola 29. 1. 2013 a tradiční den otevřených dveří 25. 1. 2013. Kdykoliv nás můžete také navštívit ve škole; po předchozí domluvě rodiče rádi uvítáme ve výuce, všichni učitelé nabízejí konzultační hodiny. (kf) ROZBĚHLA SE ŠKOLIČKA V duchu hesla Pomáháme budoucím prv- ňáčkům k úspěchu jsme pořádali první setkání s předškoláky a jejich rodiči v rámci tradičního programu Školička. Ten nabízíme již několik let, za dobu existence Školičky programem prošly desítky dětí, kterým jsme při pravidel- ných měsíčních setkáních pomáhali roz- víjet dovednosti potřebné pro úspěšné zvládnutí 1. třídy. Zaměřujeme se na rozvoj řeči, smyslového vnímání a prosto- rové orientace, budoucí třídní učitelky se s dětmi hravou a nenásilnou for- mou věnují rov- něž procvičení slovní zá- soby nebo zdokonalování jemné motoriky. V praxi představuje Školička p ř e - dem naplánovaná setkání, která vedou pedagogové s kvalifikací pro 1. stupeň a zároveň budoucí třídní učitelky. Setkání probíhají v přátelském duchu; kromě výše uvedených cílů je součástí práce také zpěv a pohybová příprava. Na Školičku není třeba předem se při- hlašovat, v případě jakéhokoliv dotazu můžete kontaktovat vedení školy. První setkání proběhlo 7. listopadu, zúčastnilo se přes třicet dětí s rodiči a prarodiči. Úvodní slovo obstaral ředitel školy, program připravily Mgr. Zuzana Led- vinová a Mgr. Marika Palivcová. Pří- tomen byl pan Miroslav Hurt, který průběh Školičky zaznamenal pro vi- deokroniku města. Další termíny Školičky jsou: středa 5. 12. 2012 od 15:30 středa 9. 1. 2013 od 15:30 středa 6. 2. 2013 od 15:30 středa 6. 3. 2013 od 15:30 středa 3. 4. 2012 od 15:30 Požadavek na případné pomůcky a vyba- vení sdělují učitelky vždy na předchozí hodině, většinu materiálu zajišťujeme sami. Případné změny v organizaci Školičky a důležité aktuality zveřejňujeme na we- bových stránkách školy. (kf) BUDOUCÍ PRVŇÁČEK BY MĚL UMĚT  říci srozumitelně své jméno a příjmení, adresu/ulici, město či vesnici,  jednoduchou básničku,  zopakovat slovo (řekni, co slyšíš),  popsat jednoduchý obrázek,  určit barvy (červená, zelená, modrá, žlutá, černá, bílá),  vyjmenovat čísla 1-5,  určit: množství více - méně, větší - menší  pojmenovat geometrické tvary: čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh,  namalovat postavu,  správně stolovat (udržet čistotu na sto- le, používat příbor),  dodržovat zásady hygieny (mytí rukou, obsluha na wc),  oblékat se, zavázat si tkaničky,  pracovat s drobnými předměty. POMÁHÁME BUDOUCÍM PRVŇÁČKŮM K ÚSPĚCHU

4 Školní noviny | č. 4/2012 BŘEZOVÁ 2012 Zima, ale veselo! Bylo to super, i když byla zima… Nejlepší byla vysoká lana.... Všechno se mi moc líbilo, až na tu zimu.... Těmito a podobnými slovy hodnotili žáci 6. a 7 třídy adaptační kurz, připravený ve spolupráci s outdoorovým sdružením STAN v Březové u Třebíče. Čtyři dny plné dobrodružství začaly už cestou vlakem. Do tichého údolí na Vysočině jsme dorazili po šesti hodinách a několika rychlých přestupech s velkými batohy na zádech či kufry v rukách. Ve středisku na nás čekali sympatičtí instruk- toři STANu, zatím ještě sluníčko, občas skryté za mraky a lehký náznak chladněj- ších zářijových rán. Během prvního, slunečného dne jsme zvládli projížďku na raftech, střelbu ze vzduchovky a spoustu zábavných her, které pro nás při- pravila naše instruktorka Anička. Kdo nebyl unavený, mohl rozhýbat tělo ještě na večerní diskotéce. Druhý den přinesl sice zamračenou oblohu a občasné dešťové kapky, ale také zkoušku odvahy a strategického myšlení při airsoftových bojích a skoku do prázdna. Zejména tato disciplína byla pro mnohé opravdovým prubířským ka- menem. Vzájemně jsme si dodávali odvahy, a tak všichni obstáli. Síla a schop- nost soustředit se byly důležité při lukostřelbě, hbitost při dalších hrách. Večer jsme mohli vydat zbytky energie při míčových hrách nebo posedět před plátnem při sledování filmu. I třetí den byl fyzicky velmi náročný - rambo dráha s mnoha důmyslnými pře- kážkami (v Březové mají v oblibě hlavně lana a umějí tu z nich připravit pře- kážky v mnoha podobách), lezecká stěna, hry v tým parku, zaměřené na nut- nost spolupracovat v rámci skupiny, povídali jsme si o škodlivosti návykových látek, až přišla asi nejnáročnější, ale netrpělivě očekávaná disciplína - zdolání okruhu překážek na vysokých lanech. Večer opět uvolnění při hudbě a unavení do postelí, abychom si odpočinuli před posledním dnem, během něhož nás če- kaly bungee-trampolíny, rozloučení a náročná cesta domů. Únava už byla více či méně zřejmá na všech, zážitků přehršel, a tak se všichni těšili domů, aby se o ně mohli podělit. Věřím že nám všem zůstanou z pobytu v Březové krásné zážitky, hrdost na výkony své vlastní i ty, ke kterým jsme pomohli svým kamarádům, spolužákům. Vždyť ani ta zima nebyla nakonec tak hrozná...... (M. Vorlová) ŠKOLNÍ DRUŽINA PRODLUŽUJEME PROVOZNÍ DOBU Nárůst počtu zájemců o zařazení do školní družiny jsme řešili již v minulém roce, kdy nás tato skuteč- nost přinutila navýšit kapacitu dru- žiny. Ta v současnosti činí 90 a je stoprocentně využita. Od září jsme v budově tzv. omáč- kovny otevřeli další oddělení, které využívají především děti z nejniž- ších ročníků. Z ekonomických důvo- dů jsme provozní dobu v tomto od- dělení zkrátili do 14:30. Jsme si vědomi, že zmíněné omezení mohlo řadě rodičů způsobit kompli- kace, neboť nemohli vyzvedávat děti v prostorách omáčkovny, ale v oddělení v parku, kam byly po půl třetí převáděny. Z těchto důvodů jsme se rozhodli od ledna prodloužit provozní dobu ze stávajících 14:30 na 15:30. Věříme, že rodiče tuto změnu přiví- tají. Vyzvedávání dětí v rámci prodlouže- né provozní doby bude možné mezi 15:00 a 15:30. Provozní doba od- dělení v parku zůstává nezměně- na, tedy do 17:00. (kf) Lyžařský kurz Naše škola nabízí pro žáky lyžařský (snowboardový) kurz, který je určen jak pro začátečníky, tak pro pokročilé. Výcvik se uskuteční 9. 2. 2013 – 16. 2. 2013 v Bedřichově v Jizerských horách. Cena: Ubytování a strava (plná penze) 450,- Kč/den x 7 = 3150,- Kč Doprava cca. = 650,- Kč Celkem = 3800,- Kč V případě kladné přihlášky se skládá záloha ve výši 500,- Kč hotově při odevzdání přihlášky. Doplatek ceny kurzu 3300,- Kč se podpisem rodič zavazuje uhradit převodem na účet školy do 20. 1. 2013, posunutí platby lze pouze po telefonické domluvě. Číslo účtu obdrží přihlášení žáci po odevzdání přihlášky. V případě doplnění informací kontaktujte vedoucího kurzu – M. Borský tel. 737832319. (Martin Borský) Odkaz na lyžařský areál http://www.skijizerky.cz/cz/zima/skiarena/ski-areal-bedrichov-437.htm Osvětová společnost Dentalalarm provedla na škole ve třetím zářijo- vém týdnu přednášku o ústní hygie- ně. Žáci se dozvěděli zásady správ- ného čištění zubů, nejčastější chy- by, příčiny vzniku zubního kazu a řadu dalších potřebných informací. (kf; fotografie: školní archiv)

5 Školní noviny | č. 4/2012 RODIČE VÍTÁNI Držiteli značky Rodiče vítáni, kterou jsme poprvé získali v loňském roce, jsme také letos. Snažíme se nejen dodržovat kritéria již jednou splněná, ale vnímat značku jako ocenění naší práce, které nás zavazuje k dalšímu zlepšování. V duchu této zásady jsme v loňském roce otevřeli infokoutek; rodiče k nám mohou v pracovní dny kdykoliv zavítat, posadit se v infokoutku a prostudovat si nejen dokumenty, které zveřejňujeme dle zákona, ale řadu dal- ších. Rodiče vždy bereme jako rovnoprávné partnery, spojence, kteří chtějí pro své děti to nejlepší, podobně jako pedagogové pro své žáky. V rámci značky Rodiče vítáni splňujeme mimo jiné také tato kritéria:  Rodiče se dostanou bez problémů do školy, včetně odpoledních hodin.  Rodičům jsou dostupné kontakty na všechny učitele a vedení školy.  Rodiče mají k dispozici informace o tom, co a kdy se ve škole děje.  S rodiči komunikujeme partnerským způsobem.  Pořádáme školní akce pro rodiče v termínech a hodinách, které jim umožní se jich opravdu zúčastnit.  Naši pedagogové nabízejí konzultační hodiny pro rodiče a žáky.  Poskytujeme na webových stránkách prostor pro otevřenou diskusi o škole. Kompletní přehled povinných i volitelných kritérií zveřejňujeme na informačních tabulích v prostorách školy a na školním webu. (kf) Srovnání metod výuky čtení Starší syn se učil číst metodou slabikování a psát rovnou psacím písmem. Tuto metodu má naše gene- race zažitou jako normální způsob výuky. U mladšího syna jsme se rozhodli pro nový způsob a to je psaní nejprve strojového (tiskacího) písma a čtení hláskováním a poslechem nejprve jednodu- chých dvou až tříhláskových slov a postupně pře- chod na slova delší a těžší. Ze své zkušenosti mohu tyto dvě metody porovnat z pohledu rodiče. Nová metoda výuky je pro mne i mého mladšího syna přirozenější a jednodušší. Syn je po necelých 2 měsících schopen číst automatic- ky lehčí slova a věty. Ve stejné době je schopen slova a jednoduché věty i psát, což starší syn po dvou měsících ještě neuměl. Z toho vyplývá, že novější metoda výuky je rychlej- ší a z mého pohledu pro děti jednodušší a nenásilná. Obě děti nakonec dojdou ke stejnému výsledku, ale každý v jiném časovém horizontu. (Lucie Faltová) Pozn. red. Od září realizujeme výuku čtení ve dvou třídách prvního ročníku dvěma různými způsoby: metodou analyticko-syntetickou a metodou genetickou. Více o těchto metodách se lze dočíst ve Školních novi- nách 1/2012. Starší vydání novin nabízíme v info- koutku, v elektronické podobě na webových strán- kách školy. (fotografie: archiv školy) Zkušenosti s genetickou metodou čtení Letošní rok již třetí z mých dětí nastoupilo školní docházku na 1. ZŠ v Rakovníku. Ačkoliv se zdá všechno stejné - stejná škola, znovu usměvavá paní učitelka, přesto je to jiné. Můj syn Daniel navštěvu- je 1.B, kde Mgr. Eliška Dyršmídová učí číst a psát podle genetické metody. A i když je konec října, mohu porovnat, jaký pokrok učinil. Jako první mě překvapil notýsek na úkoly. Po necelém týdnu školní docházky v něm byla zpráva psaná rukou mého „novopečeného prvňáčka“: MÍT 4 LISTY. Byla jsem zvyklá, že v 1. třídě zadání úkolů vždy pokorně psala paní učitelka a teď to zvládnou děti samy a hned. Vlastně na tom není nic zvláštního. Dětem nedělá problém opisovat velká tiskací písmena, i když jim zprvu nerozumí. V podstatě jen obkreslují obrázek (text). Začala jsem si zvykat, že doma nacházím papírky se vzkazy nebo popsané různými texty. Zaradovala jsem se, protože to, co žáčky nejčastě- ji odradí v první třídě, je nudné psaní. Ale děti z 1.B to baví. Nezáleží na tom, zda jsou písmenka stejně velká, oni prostě píší. A z toho mají radost. Také čtení mého syna baví. Po dvou měsících již zná víc jak 25 písmenek a spojuje si je ve slova. Čte již první pohádky a příběhy o dětech. Jak je to možné? Podle genetické metody se žáci učí pouze velká tiskací písmena a proto znají čtyřnásobně více pís- menek než ostatní prvňáčci. Proto nás rodiče ani nepřekvapilo, když nám p. učitelka navrhla, že dě- tem koupíme knížku (psanou pouze velkými písme- ny). A zatím co většina prvňáků dostane svou první knížku pod stromeček, naše děti už budou mít svou první knížku přečtenou. (Mgr. Marika Palivcová) Genetická metoda pohledem pedagoga Nácvik čtení jsme začali s dětmi postupným seznamováním s velkými tiskacími písmeny a zároveň jsem využila i toho, že spousta dětí se umí tiskacím písmem podepsat. Psaní tiskacích písmen je pro děti jednoduché a velice brzy umí zapsat první slova. Dva měsíce jsme denně věnovali sluchové analýze a syntéze kratších slov a postupně jsme skládali a rozkládali slova delší, vymýšleli slova začínající stejným písme- nem, ukládali danou hlásku na správné místo ve slově, zapisovali písmena, skládali první slova, hráli hry, které nám pomáhaly s nácvikem hlá- sek. Při nácviku jsem s dětmi používala obráz- ky, zapsaná slova na lístečkách, interaktivní tabuli a spoustu jiného materiálu. V září jsme se seznámili se samohláskami a prvními třemi souhláskami. V tu chvíli začaly děti skládat první smysluplná slova, která četly a zároveň zapisovaly. Postupně jsme přidávali další souhlásky a vznikala nám další vhodná slova ke čtení. V polovině října přečetly děti už první slova a jednoduché věty. Někomu se dařilo lépe, někdo si musel slovo opakovaně nahlas vyhláskovat, někdo potřeboval ještě trochu s přečtením pomoci, ale den ode dne se děti zlepšovaly. Na začátku listopadu byly děti schopné rozdat si své sešity, přečetly kratší text a zároveň odpovídaly na otázky, které se týkaly právě přečteného. Díky tomu, že děti čtou celé slovo najednou, nemají problém číst s porozuměním už teď. A to je velkou motivací ke čtení. (Mgr. Eliška Dyršmídová) Z emailu čtenářů (autorka si nepřála zveřejnit jméno, je však redakci známo) S oběma metodami čtení jsem se seznámila, asi mají obě něco do sebe a myslím, že každá má dost přízniv- ců i odpůrců. To je normální. Obě metody, když se provádí správně, stejně vedou ke stej- nému výsledku a děti se naučí číst. Pro mě, přestože již ne- mám dítě v prvním ročníku, je nemyslitelné, že bych svého syna učila doma číst tak, že by neslabikoval. Prostě nevím, jestli by mi to šlo „z pusy“ a jestli bych třeba neudělala víc škody než užitku tím, že bych chtěla po klukovi něco jiného, než na co je zvyklý ze školy od učitelky. Za sebe tedy říkám, že klasika je jistota, ale samo- sebou přeju učitelům i dětem hodně úspěchů.

6 Školní noviny | č. 4/2012 Pomozte škole s projektem Čtení nás baví - darujte nám knihu VÝZVA!! Systematický rozvoj čtenářské gramotnosti jsme avizovali v zářijovém čísle; jedním z našich klíčových nástrojů je projekt Čtení nás baví. S jeho realizací nám můžete významně pomoci. Pro náš program je důležité, abychom měli k dispozici dostatek atraktivních titulů, z nichž budou žáci vybírat. Vaší případné podpory si velice vážíme. Nevíte, jakou knihu zvolit? Na webových stránkách zveřejňujeme autory a tituly, o které bychom chtěli naši knihovnu obohatit. Přitom se nemusí jednat o knihy nové; budeme rádi také za knížky, kte- ré jste již přečetli (a jsou v dobrém stavu). Pokud nás chcete podpořit, můžete postupovat takto:  Vyplňte darovací lístek (získáte jej v infokoutku nebo na školním webu www.1zsrako.cz), do kterého vepíšete svoje jméno, příjmení, název a autora knížky a důvod darování (př. knížku jsem četl/a, je bezvadná, měli byste ji v kni- hovně určitě mít).  Dodejte knihu do školy (převezme ji od Vás každý pedagog); seznam knih, které takto získáme, budeme i se jmény dárců zveřejňovat na našich stránkách.  Chcete-li nás podpořit větším počtem shodných výtisků, poraďte se s námi – budeme rádi (tyto knížky využíváme pro společné čtení všech žáků v hodinách). (kf) Školní noviny Redakční rada Školních novin pracuje ve složení: Mgr. Karel Folber (kf), Mgr. Milena Fridrichová (mf), Mgr. Eliška Dyršmídová (ed). Kontakty na redakční radu: mobilní telefon: 725 399 299, email: skolni.noviny@1zsrako.cz. Školní noviny naleznete také v samostatné rubrice na www.1zsrako.cz/skolni-noviny. 4/2012 Informační čtvrtletník 1. základní školy, Rakovník, Martinovského 153. Vydává 1. základní škola, Rakovník, Martinovského 153, IČ 47016973. Vychází v září, prosinci, březnu, červnu, vždy v první pracovní den v měsíci. Zdar- ma. Školní noviny jsou zapsány v evidenci periodického tisku Ministerstva kultury pod evidenčním číslem MK ČR E 20454. Vítání prvňáčků 3. září byl bezesporu významný den nejen pro prvňáčky, kteří poprvé za- sedli do školních lavic, ale také pro děti z přípravné třídy, kterou jsme v letošním roce poprvé otevřeli, a sa- mozřejmě pro rodiče, kteří svoje ratolesti v hojném počtu doprovázeli. Na všechny čekala pohádka O chyt- rém ševci, kterou v tělocvičně zahrál divadelní soubor Klouzák. V letošním školním roce jsme otevřeli dvě první třídy a jednu přípravnou třídu, která sídlí v budově tzv. Omáčkovny. Třídními učitelkami jsou Mgr. Eliška Dyršmídová, Mgr. Ivana Hejdová a v přípravné třídě Mgr. Michala Poulová. (kf) VÝSLEDKY ČTENÁŘSKÉ ANKETY Potřebu věnovat zvýšenou pozornost výchově ke čtení dokumentuje mimo jiné také výsledek ankety na dané téma, kterou jsme provedli v září. Zúčastnilo se 151 respondentů nespecifikovaného věku, ovšem lze předpokládat, že se jedná z větší části o žáky školy. Na otázku Jak často čtete knihy odpověděla více než třetina respondentů (35%), že nečte vůbec, dále 11%, že čtou velice zřídka a 9% respondentů čte mé- ně než jednou měsíčně. Z toho vyplývá, že pro více než polovinu re- spondentů knihy jako by neexistovaly. Na opačném pólu se nachází náruživí čtenáři, kteří čtou denně nebo několikrát do týdne (34%). (kf) Čtení učí děti rozeznávat dobro od zla 53 30 21 17 16 14 0 10 20 30 40 50 60 Jak často čtete knihy Nečtu vůbec Několikrát týdně Denně Velice zřídka Několikrát za měsíc Méně než jednou měsíčně