Školní noviny 4/2014

prosinec 2014 - únor 2015 ročník IV číslo 4/2014 Datum vydání: 1. prosince 2014 Cena: zdarma Informační čtvrtletník 1. základní školy, Rakovník, Martinovského 153 O r g a n i z a c e Adresa 1. ZŠ Rakovník Martinovského 153 Rakovník 269 01 Email skolni.noviny@1zsrako.cz reditel@1zsrako.cz Telefon +420 313 512 397 +420 725 399 299 Web http://www.1zsrako.cz IČ 47016973 DIČ CZ 47016973 … z obsahu vybíráme (str. 2) Kurzem k přátelství a spolupráci (str. 3) Školička - přednáška o metodách počátečního čtení (str. 4) Vyhlášení zápisu do 1. ročníku (str. 4) Používáte Bakaláře? (str. 6) Dílna zručnosti opět bodovala (str. 6) Projekt školního arbo- reta Je nesnadný úkol vzpomí- nat po tolika letech na školní docházku, protože vzpomínky blednou a zaha- lují se v mlžný opar. Jak říká R. Rolland v Okouzlené Duši:“ Teď, když poslední svědek našich dnů odešel, byla to vůbec pravda ? “ My jsme byly tak zvané válečné děti, protože jsme se narodily na začátku druhé světové války a naše nejranější dětství jsme prožívaly během války. Tehdy byl nedostatek vše- ho a především jídla, což se na většině z nás podepsalo na naší tělesné kondici. Naší rodičové museli vyna- ložit opravdu velké úsilí, aby uživili rodinu. My jsme ovšem jako malí kluci proží- vali válku jako velké dobro- družství a nepřipouštěli jsme si v naší nevědomosti nějaké starosti. Obzvláště zajímavý byl pro nás konec války, kdy jsme pozorovali americká letadla, jak nalé- távají na rakovnické nádra- ží a výtopnu, aby zničila poslední lokomotivy, které jezdily pro Německo. Nad naší čtvrtí byly tak nízko, že jsme mohli vidět piloty v kabině. Naše ulice byla tehdy po- slední v Rakovníku a za námi už byla jenom pole a pole. Po každém náletu jsme v polích sbírali prázd- né nábojnice z leteckých kanónů a kulometů a také dlouhé staniolové pásky, kterými se rušily německé radary. Do naší chlapecké školy jsme začali chodit krátce po válce a musím zdůraznit, že to byla škola opravdu chlapecká. PANUČITELDATELATIOSTATNÍ Od září s novou elektronickou nástěnkou V 1. patře jsme v pátek 19. 9. spustili informační nástěnku. Zobrazuje informace, které primárně vyvěšujeme v Bakalářích, ovšem nově budou přístupnější všem žá- kům a ostatním zájemcům v prostorách školy bez potřeby přihlášení do systému. Na LED panelu jsou k dispozici základní užitečné informace; mimo jiné rozvrh dané vyučo- vací hodiny, přehled suplování na delší období, jídelní lístek, výběr ze školních fotografií a aktuální oznámení pro žáky. Mnohem bohatší informační servis však nabízíme prostřednic- tvím dotykového panelu. Jde například o dů- ležité školní dokumenty či multimédia, mezi kterými budou prim hrát určitě školní videa. Věříme, že nová technologie, která vznikla tradičně ve spolupráci se společnostmi CB Computers, v. o. s. a Úspěšný web, s. r. o., bude dlouho sloužit všem zaměstnancům, žá- kům i rodičům. (kf; fotografie: školní archiv) Pokračování na straně 3 Vánoční píseň JAROSLAV SEIFERT Rolničky slyším, slyším hlasy, myslím si: Kdo to přijel asi? Dlouho už neviděl jsem sáně, a proto toužím dychtivě podívat se zas jednou na ně, pohladit koně po hřívě. Však venku nikdo. Jenom vrána do pola sněhem zasypána. A slyším hudbu. Nechám všeho, jdu přivítati neznámého. Kdo je to? Slyším, někdo troubí, housle se ozvou k tomu vráz i basa, která zpívá zhloubi. Nic, jenom tma a ticho v domě opírají se silou o mě.

2 Školní noviny | č. 4/2014 NOVINKY VE ŠKOLNÍ KNIHOVNĚ U příležitosti týdne knihoven, který se konal od 6. do 12. říj- na, jsme pořídili do školní knihovny řadu novinek. Zaměřili jsme se především na nej- menší čtenáře včetně prvňáčků. Do knihovní- ho fondu tak přibyl nejen příběh o stra- šidláckém klukovi Josífkovi (obálka knížky na obrázku), ale i další tituly. Na čtenáře nově čekají: Nápady pana Semtamťuka, Umíme číst obrázky, Pohádkový svět, Malo- vané čtení, Danda má hlad, Obrázkové čtení, Ukradená písmenka, O lakomém křečkovi, Vánoční pohádky, Víla Větrnka, Strašidýlko z aktovky, Co umí Káťa, Kotě z Kocourkova, Za zvířátky, Můj kamarád Vítek, Kouzelná třída, Nauč mě poznávat, Teta to plete, Ovečka Kudrlinka a Ježeček Dupálek (kf) SLOUPEK ŘEDITELE ŠKOLY V říjnu proběhly senátní a ko- munální volby. Známe jména nových senátorů, vznikla nová zastupitelstva, byli zvoleni sta- rostové a místostarostové a život na radnicích se pomalu vrátil do vyjetých kolejí. Moje rodina opravila poštovní schránku, která dvakrát spadla pod náporem volebních letáků - nutno uznat, že máme schránku obyčejnou, plastovou, s malým otvorem a k tomu chatrně při- pevněnou, ovšem většinou nám chodí jen nabídka regionálních stavebnin, místního řezníka a několika supermarketů. A ještě jsme svázali nepotřebné letáky do úhledných balíčků, protože se snažíme třídit odpad a, jak říká moje babička, podpalovat se s nimi stejně nedá. Když jsem sběr svazoval, znovu jsem se začetl do volebních hesel. Byla hodně přesvědčivá. Namátkou vybírám... Zvýšíme kapacitu základních i mateřských škol. Rozšíříme pe- čovatelskou a lůžkovou péči o nejstarší spoluobčany. Zmoder- nizujeme sportoviště ve městě. Zajistíme prostředky na rekon- strukci škol. Podpoříme volnoča- sové aktivity pro občany města, zejména děti a mládež. Modré z nebe nikdo nesliboval. Přesto se zdá, že příští volební období bude tím nejšťastnějším v našem životě. (Karel Folber) Adaptační kurz se stává na naší škole nedílnou součástí zářijového programu, a tak se i letos šesťáci vypravili na svůj první společný výlet. I v letošním roce se totiž řady našich šestých tříd rozšířily o nové žáky, tudíž je adaptační kurz vhodným prostředkem k seznámení s novými spolužáky. Zároveň pomáhá stmelit kolektiv a vylepšit dosavadní vztahy ve třídách. Šesťáky doplnilo i několik žáků sedmých tříd a s novou třídou se samozřejmě seznamovali i jejich třídní učitelé, kterými jsou letos Martin Borský a Šárka Divišová. Garantem a vedoucím kurzu byl i letos Robert Chytrý. Letos se kurz uskutečnil na Račím hradu nedaleko Jesenice. Pomocnou ruku si žáci podávali už na cestě při přepravě bagáže, jelikož nám cestu lesem ztížil předchozí vytrvalý déšť. Do cíle jsme však všichni zdárně dorazili, a tak mohl po vydatném obědě začít „stmelovací“ program. Počasí nám přálo, tudíž jsme k aktivitám využili tamní hřiště a blízký les. Program vyplnily různé seřazovací a seznamovací hry a další poznávací zase čas před večerkou. Druhý den odstartovala vycházka do nedaleké Sosně k lomu a Božímu kameni. Odpoledne opět vyplnily hry a aktivity na téma spolupráce, tentokrát však byly třídy promíchány mezi sebou. Součástí programu byla také příprava táboráku s opékáním vuřtů, který večer kurz zakončil. I letos byla škola úspěšná při podávání žádosti o grant, a tak výdaje na kurz snížila finanční podpora z oblasti prevence města Rakovník. (Bc. Robert Chytrý; fotografie: školní archiv) KŘÍŽOVKA Důležitost ústní hygieny, zása- dy správného čištění zubů, vý- znam zubních past a další důle- žité informace se dozvěděli žáci šestého a sedmého ročníku v rámci projektu, jehož název najdete v tajence. Program připravili studenti čtvrtého ročníku zubního lé- kařství lékařské fakulty v Hradci Králové.. Tajenka z minulého čísla: HODNĚ ÚSPĚCHŮ 1. Druh ptáka z čeledi drozdovitých; 2. Africký stát (pyramidy); 3. Nula; 4. Bílý sport; 5. Povel psu; 6. Doktor; 7. Indiáni; 8. Pobaltská země; 9. Soubor map; 10. Radiolokátor; 11. Malá myš 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

3 Školní noviny | č. 4/2014 Teprve ve čtvrté třídě se k nám připojila děvčata, která do té doby chodila do dívčí školy na náměstí, kde byl ředitelem pan Procházka. Nějakou dobu trvalo než jsme si zvykli na přítomnost dívek ve třídě, ale nemohu říci, že by to bylo nepří- jemné. V první a druhé třídě jsme měli vyu- čování jen dopoledne a v dalších letech také odpoledne, ale jenom takové lehčí předměty jako kreslení nebo nábožen- ství. Jména našich učitelů už dnes nikomu asi nic neříkají, ale my jsme k nim cítili velkou úctu a respekt, což se o dnešních žácích mnohdy nedá říci. Naši učitelé měli také na rakovnickém společenském žebříčku vysoké postavení. Snad to bylo také tím, že většina našich učitelů byla mužského rodu. Výjimku tvořily paní učitelky Čižimská a Dvořáková, ale i k nim jsme se chovali s patřičnou úctou a respektem. Pan učitel Menhart, kterému jsme říkali „datel“, protože měl stále v ruce houslo- vý smyčec, kterým nás v případě potře- by klepal po hlavě. Byl to člověk, který miloval hudbu a dal dohromady školní orchestr složený pouze z žáků naší tří- dy, se kterým jsme účinkovali při nej- různějších příležitostech.. Dále pan učitel Mostecký, jehož dcera s námi chodila do třídy, pan učitel Tu- ček, který nás učil fyziku a nezapome- nutelný dobrák pan učitel Jirásek.. A na nad tím vším, jako Bůh na Olympu, vládl pan ředitel Ryska, před kterým jsme měli posvátnou hrůzu – ale nikoliv ve špatném slova smyslu. K panu učiteli Jiráskovi jsem se hrdě hlásil, když jsem se později vracel do Rakovníka a potkal ho, jak se procházel po náměstí. I on byl rád, že se k němu hlásí žáci, kteří, jak se tehdy říkalo, to někam dotáhli. V době naší školní docházky byla škola rozdělena na obecnou pětiletou a na tak- zvanou měšťanku, která byla čtyřletá. Když my jsme byli ve třetím ročníku měšťanky, přišlo náhle rozhodnutí, že školní docházka bude pouze osmiletá. A teď babo raď! Někteří naši spolužáci se rozhodli odejít na střední školu, ale většina z nás na to nebyla připravena, a chtěli jsme do- končit tu čtvrtou měšťanku. A tak se nevědělo, co s námi. Nakonec nějaká moudrá hlava vymyslela JUK, což zname- nalo Jednoroční Učební Kurz a my jsme mohli dokončit tu naší čtvrtou měšťan- ku. Naším třídním učitelem byl pan uči- tel Jirásek a my jsme tak mohli strávit ještě jeden krásný rok s člověkem, kte- rého jsme milovali. Nicméně ten krásný rok rychle utekl a já jsem odcházel z naší školy v roce 1954, abych dalších šest let strávil na konzervatoři v Praze a po návratu z vojenské prezenční služby další čtyři roky na Akademii músických umění, kde jsem v roce 1967 obdržel akademický titul Mgr. Jako kontrabasista jsem začí- nal v Divadle Na Fidlovačce, kde se hrála klasická opereta, dalších několik let jsem hrál v činoherním orchestru Diva- dla na Vinohradech. Po úspěšném konkur- zu jsem zakotvil v operním orchestru Národního divadla, kde jsem strávil 30 let až do odchodu do důchodu. Ale musím se ještě vrátit do Rakovníka v době po válce. Tehdy byl Rakovník a okolní obce líhní hudebních talentů, což byla do velké míry zásluha tehdejšího ředitele hudební školy Zdeňka Tomáše. V šedesátých letech jste mohli v každém významnějším orchestru v Praze najít muzikanty z Rakovníka a okolí. Jen na- mátkou alespoň pár jmen – Otakar Pihrt, hornista Symfonického orchestru Čes- koslovenského rozhlasu, profesor Hóza, tubista České filharmonie a profesor na konzervatoři, Ladislav Kučaba, trumpe- tista opery Národního divadla, Miloslav Kučaba, klarinetista orchestru Divadla Na Vinohradech… A v Rakovníku tehdy existovalo něco, co lze z dnešního pohle- du považovat za malý zázrak. V Rakovní- ku totiž byla ochotnická opera! František Kučaba, bývalý žák chlapec- ké školy v Rakovníku POKRAČOVÁNÍ PŘÍŠTĚ PAN UČITEL DATEL A TI OSTATNÍ Pokračování ze strany 1 ŠKOLIČKA 2014 Ve středu 6. listopadu se konala první školička pro budoucí prv- ňáčky. Pro rodiče byla připravena př ednáš ka o analyticko - syntetické metodě a genetické metodě čtení, kterými vyučujeme děti na naší škole. Rodiče na zá- věr měli několik otázek. Kolikátým rokem vyučujete čtení genetickou metodou na škole? Genetickou metodou učíme děti číst třetím rokem. Mohou si rodiče zvolit metodu čte- ní, o kterou mají zájem? Samozřejmě, rodiče mají možnost během zápisu metodu zvolit v zápisovém listě. Při výuce genetickou metodou píší děti pouze tiskacím písmem? Ne. Výuka začíná psaním pouze vel- kých tiskacích písmen. Po Vánocích se děti začnou učit psát běžné psací písmo, nikoli Comenia script. Mohu zjistit, která metoda je pro mé dítě vhodnější? Nedá se říci, která metoda je pro dítě vhodná. Pro děti, které začnou samy (bez pomoci dospělých) číst písmena a skládat je do slov, je vhod- nější metoda genetická. Pro děti, kterým rodiče se čtením pomáhají před začátkem školní do- cházky a ukazují jim slabiky, je vhod- nější metoda analyticko-syntetická. Je důležité si uvědomit, že pokud se dítě učí genetickou metodou číst, musí rodiče zapomenout na slabiková- ní, protože děti mají pak ve čtení zmatek. Pokračování na straně 6

4 Školní noviny | č. 4/2014 Říjen - měsíc společ- ného luštění křížo- vek, pouštění draků, sklízení jablíček, oprav porouchaných aut, motání klubíček a zkoumání barev, tvorby podzimního malovaného sešitu, helloweenského poví- dání i tančení. Tako- vý je podzim v ŠD. POUŽÍVÁTE BAKALÁŘE? Rodiče i žáci mají zajištěn pří- stup do elektronického systému naší školy. Využíváme software Bakaláři. Zřejmě patří na českých ško- lách mezi nejčastější, přestože zdale- ka není bezchybný, ale o tom se v prů- běhu několika let, kdy provozujeme webové rozhraní, jistě přesvědčili i jeho návštěvníci, tedy žáci i rodiče. Denně se o tom přesvědčují i naši uči- telé. Pracovat s Bakaláři je sice rutina, ale... Udržujte si přehled o tom, co chys- táme... Bakaláře aktualizujeme v podstatě denně. V přehledech školních akcí, kte- ré můžete řadit podle různých hledi- sek, najdete nejdůležitější školní akce včetně bližšího popisu. Učivo Žáci to asi neradi uslyší, ale díky sys- tému je těžké vymlouvat se na nepří- tomnost ve škole. Nabízíme přehledy výuky, v řadě případů i s domácími úko- ly, takže chybějící žáci mohou být v obraze. Stačí znát přístupové údaje. A jak v případě jejich ztráty? Ztratili jste přístupové údaje do Ba- kalářů? Požádejte svého třídního učitele, po- může vám potřebné vyřídit. Je možné zastavit se také v kanceláři školy. Jde o jedinečnou kombinaci přístupového jména a hesla, kterou je třeba pečlivě uschovat. Pro přístup do webového rozhraní nepotřebujete nic instalovat, stačí jen zmíněné jméno a heslo. Komunikujeme Existuje samozřejmě rychlejší způsob, jak rodiče mohou oznámit absenci své- ho dítěte. Ovšem Bakaláři představují jednu z možností, jak zanechat vzkaz učiteli. Žádná zpráva se nezatoulá, ale - možná je efektivnější zvednout slu- chátko či napsat sms... Kromě těchto zpráv máme jako škola možnost organi- zovat prostřednictvím webového roz- hraní ankety a rychle tak zjišťovat potřebné informace. Knihovna Naši žáci mohou navštěvovat třikrát týdně školní knihovnu. Vydáváme jim papírové čtenářské průkazy, ovšem přehled výpůjček mají k dispozici rov- něž v Bakalářích. Známky a absence Bakaláři někdy bývají nazýváni jako elektronická žákovská knížka. Najdete zde přehledy absence a hlavně v tý- denních intervalech aktualizované známky. Rozvrh a suplování Rozvrh je v Bakalářích vždy aktuální, a to i v případech, že dojde k jeho změ- ně, která se projeví v přehledu suplo- vání. Bakaláři na elektronické nástěnce v budově škole Data v Bakalářích synchronizujeme s elektronickou nástěnkou - informace najdete na úvodní straně. (kf) Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2015/2016 se bude konat v budově 1.základní školy, Martinovského 153 ve čtvrtek 5. 2. 2015 od 14:00 do 18:00 a v pátek 6. 2. 2015 od 14:00 do 17:00. K zápisu se dostaví děti, které do 31. 8. 2015 dovrší věk 6 let a děti po odkladu školní docházky. K zápisu se mohou dostavit i děti, které dosáhnou šestého roku věku v době od září do konce června školního roku 2015/2016 (tj. narozené od 1. 9. 2009 do 30. 6. 2010), jsou-li přiměřeně tělesně i duševně vyspělé. Děti narozené od 1. 9. 2009 do 31. 12. 2009 musí mít doporučující vyjádření školského poradenského zařízení. Děti narozené od 1. 1. 2010 do 30. 6. 2010 musí mít doporučující vyjádření školské- ho poradenského zařízení a odborného lékaře. Děti se dostaví k zápisu v doprovodu rodiče nebo zákonného zástupce dítěte, kte- rý s sebou přinese rodný list dítěte a svůj občanský průkaz, v případě cizinců do- klad, kterým prokážou, že jsou zákonnými zástupci dítěte. Zápis není zkouška. Organizujeme jej takovým způsobem, aby se jednalo více o zábavu, vždyť na školní docházku má každé dítě právo. Přesto však dáváme rodi- čům doporučení, co by měly děti umět při nástupu do školy a poskytujeme konzul- tace ve věci odkladu školní docházky. Určitý souhrn požadavků na budoucí prvňáč- ky lze nalézt na webu školy a zveřejnili jsme je také v novinách č. 4/2013. (kf) DEN JAZYKŮ Tradice, zvyky, jistoty - je úplně jed- no, jak to nazveme, ale pro každého člověka, a pro děti hlavně, je důležité takové možnosti mít. Naše škola se to snaží žákům nabídnout. Proto v letošním roce proběhl 23. 9. již třetí ročník Dne jazyků. Žáci se formou her, soutěží, projektů, kvízů seznamovali s různými jazyky, národy, jejich tradi- cemi a zvyky. Mladší děti hledaly s paní učitelkou hlavní města, vlajky, národní jazyky, modelovaly názvy, skládaly sla- biky, a tak se vlastně nenásilně a hrou naučily něco nového. Starší žáci zpívali písně různých národů, zahráli si spor- tovní hry, vytvořili keramický slovník, pracovali s arabskými a římskými čísli- cemi, tvořili cizojazyčné komiksy, pra- covali se slovníkem a vyhledávali na mapě území osídlená jednotlivými náro- dy. Každý si tak mohl vybrat to, co ho nej- víc zajímá, co zná, co nového se chce naučit. Protože ohlas mezi žáky je vel- mi příznivý, budeme určitě v této nové tradici pokračovat a nabízet tak žá- kům novou tradici a jistotu naší školy. (mf)

5 Školní noviny | č. 4/2014 O VÝDEJOVÉM AUTOMATU Byl jednou jeden výdejový automat. Dlouhá léta slou- žil na jedné škole. Když zestárl, nahradil jej auto- mat nový, modernější. Všichni se zaradovali a dlouhá léta pak žili s no- vým automatem spokojeně a bezstarostně… Výdejový automat je na českých školách běžně dostupné zařízení. V přípa- dě, že funguje bez poruch, nikdo se o něj příliš nezají- má. Většinou je však tako- vý automat zdrojem vášni- vých debat, zvláště když občas nevrátí nějakou tu minci, nevydá zakoupené zboží nebo tvrdošíjně od- mítá přijmout právě Vaši desetikorunu, ačkoliv předchozí zákazník bez potíží se stejnou hodnotou uspěl. Na naší škole slouží v sou- časnosti automaty dva; provoz jednoho má však výrazná specifika a s peně- zi si na něj nepřijdete. Jde o automat společnosti Happysnack určený na produkty v rámci projektu Školní mléko. Pořídit vý- robky je možné pouze bez- hotovostně, s pomocí před- placené karty, kterou jsme všem žákům vydali na za- čátku školního roku. Jediným zařízením, které přijímá od zákazníků hoto- vost, je výdejový automat na potraviny a nápoje umístěný v prvním patře. A právě tento automat začal v posledních dvou měsících vykazovat vyšší porucho- vost, přestože se pokaždé nejednalo o technickou závadu, ale důsledek van- dalismu. Je totiž faktem, že knoflíky ani žvýkačky do mincovníku opravdu nepatří. Neradi bychom žáky a za- městnance školy připravili o možnost zakoupit si v budově školy nějakou slad- kou maličkost, byť se jako škola samozřejmě hlásíme k propagaci zdravé výživy a nabízíme z tohoto důvo- du zdravé svačinky, zmíně- né školní mléko, na prvním stupni pak také ovoce. S ukončením provozu auto- matu zatím nepočítáme. S jeho provozovatelem bylo domluveno, že proběhne revize automatu a po dobu dvou měsíců budeme fun- gování věnovat zvýšenou pozornost. Po uplynutí dvouměsíční lhůty bude provoz automatu vyhodno- cen a přijato účinné opat- ření. Závěrem upozornění. Ja- kékoliv poškozování auto- matu, vhazování předmětů do otvoru pro mince, pří- padně pokusy o násilné vniknutí do zařízení, bude přísně trestáno. (kf) „Co nemůžeš udělat sám, pokaž to aspoň tomu druhému.“ (Karel Čapek, 1890 - 1938) Z emailu čtenářů (příspěvky můžete posílat poštou, doručit osobně do kanceláře školy nebo e m a i l e m n a s k o l - ni.noviny@1zsrako.cz) Opakovaně se na nás ob- rátilo několik rodičů a ve stejné záležitosti pro- střednictvím vzkazu ve schrán- ce důvěry také několik žáků. Společným jmenovatelem stíž- ností byl výdejový automat umístěný v naší škole, přesněji řečeno jeho v poslední době ne zcela bezproblémový provoz. Žákům nejvíce vadí, že automat po zaplacení v některých přípa- dech nevydá zboží, které zůstá- vá viset v útrobách zařízení. V období 4.11. - 12.12. 2014 došlo ke změně rozvrhu 7.A. V úterý bude občanská a rodinná výchova přesunuta ze sedmé vyučovací hodiny na šestou a vyučování bude končit ve 13:25. Na šestou vyučovací hodinu byla přesunuta informatika, vyučování končí ve 13:25. (Mgr. Milena Mouchová, zástupkyně ŘŠ) ZMĚNY V ROZVRHU V málokterém oboru lidské činnosti představuje rozdíl v řádech desetin sekund , mnohdy i menší, takovou tragédii, jako ve sportu. O sportu v podání dětí to platí dvojnásob. Posuďte sami; chtěli byste být v čase 1:28,00 třetí nebo doběhnout o chvilku později a skončit v čase 1:28,15 čtvrtý. Těch patnáct setin představuje neuvěřitelný smutek, zklamání a často i slzy. Vysvětlujte mladým sportovcům, že být čtvrtý po výborném výkonu je krásný výsledek, když se jim prostě a jednoduše žádná placka na krku nehoupe a rodičům se ničím nepochlubí. Nezbývá než upřímně popřát i těm, kteří skončili čtvrtí (nebo i pátí, šestí, desátí). Jste výborní, dřeli jste až do konce a uznali jste sílu soupeřů. Jde snad na základní škole o něco jiného? V duchu našeho přesvědčení tak patří velká pochvala všem žákům, kteří se o dobré jméno naší školy zasloužili při Rakovnickém vytrvalci. Jak medailistům, tak závodníkům, kteří skončili v poli poražených. (kf; fotografie: školní archiv) Česká baseballová asociace přišla s novým rozvojovým projektem vhodným pro první stupeň zá- kladních škol. Jeho cílem je rozšířit pově- domost o softballu mezi školní mládeží. Naše škola se do tohoto projektu také zapojila a v rámci školení, které proběhlo dne 21. 10. 2014 si žáci 4. B zkusili hru zvanou beeball přímo s profesionálním trenérem. Beeball, tedy jednodušší formu pálkové hry softballu si žáci 1. stupně mohou zahrát v hodinách tělesné výchovy, jelikož je kladen důraz na pohybové do- vednosti a zejména na spolupráci se svým týmem. Žákům 4. B se školení velmi líbilo a za odměnu si odnesli kartičky s fotem profesionálních hráčů tohoto sportu. (Mgr. Barbora Bayerová; foto uprostřed: školní archiv) BEE BALL NA ŠKOLE

6 Školní noviny | č. 4/2014 Školní noviny Redakční rada Školních novin pracuje ve složení: Mgr. Karel Folber (kf), Mgr. Milena Fridrichová (mf), Mgr. Eliška Dyršmídová (ed). Kontakty na redakční radu: mobilní telefon: 725 399 299, email: skolni.noviny@1zsrako.cz. Školní noviny naleznete také v samostatné rubrice na www.1zsrako.cz/skola/skolni-noviny. 4/2014 Informační čtvrtletník 1. základní školy, Rakovník, Martinovského 153. Vydává 1. základní škola, Rakovník, Martinovského 153, IČ 47016973. Vychází v září, prosinci, březnu, červnu, vždy v první pracovní den v měsíci. Zdar- ma. Školní noviny jsou zapsány v evidenci periodického tisku Ministerstva kultury pod evidenčním číslem MK ČR E 20454. ŠKOLIČKA 2014 Pokračování ze str. 3 Je rozdíl mezi dětmi, které se učily číst metodou analyticko- syntetickou a genetickou? Na konci první třídy děti mají stejné dovednosti ve čtení. Negativní pro genetickou metodu je, že není příliš rozšířená. Problém pro dítě by mohl nastat, pokud se během první třídy přestěhujete. Od druhé třídy není mezi dětmi rozdíl. Je lepší genetická metoda pro dítě s dysporuchou? Nemohu říct, zda je lepší. Při výuce genetickou metodou děti slova zapi- sují po písmenkách, takže by neměly na žádné písmeno zapomenout. Nedá se však říci, že pokud dítě zapomíná písmenka, že se jedná o poruchu. Může jít jen o nepozornost. (ed) PROJEKT ŠKOLNÍHO ARBORETA S PŘISPĚNÍM STŘEDOČESKÉHO KRAJE Ve čtvrtek 16. 10. 2014 a v pátek 17. 10. 2014 se 12 žáků z 9. třídy zúčastnilo projektu Dílna zručnosti v SOU Nové Strašecí. Dílna zručnosti je podpora spolupráce základních škol Rakovnicka a Kladenska se SOU Nové Strašecí při volbě povolá- ní a motivace žáků pro vzdělávání v technických oborech. Vybraní žáci měli možnost se při pobytu v SOU seznámit s podmínkami výuky ve škole a vyzkoušet si pod odborným dohledem uči- telů odborného výcviku prak- tickou činnost. Žáci se seznámili s mě- řicími přístroji a jejich praktickým vyu- žitím. Vyrobili si podle technické dokumentace jednoduchý výrobek – kovovou hrací kostku. Dále si vyzkoušeli základní ope- race při údržbě, montáži a demontáži strojů, seznámili se s řadou diagnostic- kých přístrojů a vyzkoušeli si jejich obsluhu. Žáci si během pobytu ověřili své manu- ální dovednosti, technickou zručnost a některé z nich to motivovalo k výběru svého budoucího studia na SOU Nové Strašecí nebo v jiném technickém obo- ru. (mf; fotografie: školní archiv) DÍLNA ZRUČNOSTI OPĚT BODOVALA V letošním roce se uskutečnila akce, po níž škola volala už dlouho – proměna školního pozemku. Vedení školy se po- dařilo získat prostředky na realizaci, paní učitelka Dana Rabová byla pověře- na vedením projektu, na němž se podí- lely ještě paní učitelky Marvanová a Dušková. Jak všechno probíhalo, už vylíčí vedoucí projektu Dana Rabová. „Podklady pro projekt na úpravu školní- ho pozemku jsme museli připravit už na podzim roku 2013. S vyměřením po- zemku pomohli žáci loňské 9.A. S kolegyněmi L. Duškovou a M. Marva- novou jsme navrhly a vypracovaly dvě rámcové varianty – variantu A - Jehlič- nanový koutek (arboretum) a variantu B - Okrasný koutek, doplněné o bylin- kovou zahrádku, která měla být zalo- žena podél zdi v dolní části dvora. Rozhodnutí o schválení projektu jsme obdrželi v květnu 2014. Před letními prázdninami jsme stihli se žáky šes- tých ročníků ručně odstranit plevel, deváťáci pomohli s demontáží plotu. Po prázdninách jsme likvidaci plevele museli zopakovat (žáci šestých roční- ků). Také jsme oslovili paní Dagmar Levovou a její firmu Zahradní centrum Fytex a požádali ji o odbornou konzul- taci a případnou pomoc s realizací pro- měny pozemku. Po zhodnocení místních klimatických podmínek (orientace po- zemku, délka osvitu sluncem, atd.), typu půdy, podloží pozemku a navíc vzhledem k časové tísni blížícího se termínu dokončení projektu, doporuči- la paní Levová držet se varianty B (Okrasný koutek) a výběr rostlin pod- řídit podmínkám, které pozemek nabí- zí. Firma Fytex vypracovala návrh osázení okrasného (rabatového) záhonu, na který navazuje záhon s bylinkami. Se žáky šestých tříd jsme ještě od- stranili neprospívající dřeviny a nežá- doucí byliny, osmáci a deváťáci se po- díleli na terénních úpravách - pozemek zryli a vyčistili od větších kamenů a zbytků stavební sutě. 31.10.2014 nastal den „D“ - firma Fy- tex dodala materiál (substráty, mulčo- vací kůru, štěrk, atd.) a sazenice rost- lin, zajistila výsadbu, veškeré další potřebné úpravy a proměnila náš poze- mek k nepoznání. Už nyní se můžeme těšit na jaro, až všechno začne růst a kvést, jak se bude náš okrasný záhon proměňovat během ročních období i na další využití např. v hodinách přírodo- pisu a ekologie.“ A tak se už nyní – v listopadové šedi – můžeme všichni těšit na jaro a na to, jaká překvapení nám všem nově uprave- ný pozemek přinese. Přijďte se sami podívat a přesvědčit. Srdečně Vás zveme. (mf; fotografie: školní archiv - z realizace arboreta)