BK 9/2017

Mesačník pre obyvateľov Bratislavského kraja www.bratislavskykraj.sk 9 © gpointstudio / Fotolia Rozhovor so Zlatým Amosom Tip na výlet: Hradisko Neštich Župná jeseň Novinky v školstve

Martin Zaťovič V  posledných rokoch sa župe podarilo zlepšiť pod- mienky pre odborné škol- stvo a tým ho aj zatraktív- niť pre samotných žiakov. Od roku 2012 sme v kraji otvorili osem Centier od- borného vzdelávania a prí- pravy, ktoré pokrývajú rôzne oblasti. Za mimo- riadne dôležité pokladám duálne vzdelávanie, ktoré sa v poslednom období na našich školách živo rozví- ja, a práve prepojenie škôl s praxou by malo byť pri- oritou. Budúci zamestná- vatelia našich absolventov sú tými, kto najlepšie vie, aké vedomosti a zručnosti žiaci v  zamestnaní využi- jú, a  preto by mali dostať príležitosť ovplyvniť aj ich odbornú prípravu. René Bílik Najbližšie mesiace sú zá- verom funkčného obdo- bia, takže ide súčasne o rekapituláciu i odhad budúcich priorít. V oblas- ti školstva vyzdvihujem odvahu zastupiteľstva i úradu BSK zasiahnuť do jestvujúcej siete stredných škôl. Výsledkom je prebie- hajúci proces efektivizácie tejto siete. Nemá podobu rušenia škôl, ale ich účel- ného spájania a účelného sťahovania do spoločných priestorov. Išlo nám najmä o zachovanie doterajšej vzdelávacej ponuky. Do budúcnosti je treba v tom pokračovať, ako aj v pro- cese duálneho vzdeláva- nia a  v propagácii našich škôl. Lukáš Pokorný Vždy na začiatku a kon- ci školského roka je v médiách viac priestoru pre školstvo, na začiatku to je o plánoch a vý- zvach, na konci o bilancovaní. Aj BSK čaká nová výzva o  kvalite a  pestrosti nášho vzdelá- vania, o  výchove a  vzde- lávaní pre prax, pre bežný život. To znamená, že pôj- de o skvalitnenie, podporu a  popularizáciu odborné- ho vzdelávania. Bude to ďalší krok vpred tak, ako za uplynulé tri roky. Naj- väčším úspechom je re- vitalizácia, modernizácia budov a  školského vyba- venia,  dôsledná podpora Centier odborného vzde- lávania. Všetkým pedagó- gom, majstrom, vychová- vateľom, nepedagogickým pracovníkom škôl, žiakom a  študentom želám úspeš- ný školský rok, veľa zdravia a  síl, trpezlivosti a pohody. 2 Župa v kocke ŽUPA V KOCKE Školstvo Jednou z  najdôležitejších kompetencií župy je ob- lasť školstva. Samospráv- ne kraje majú na staros- ti oblasť stredných škôl – sú zriaďovateľom väčši- ny stredných škôl v  kraji, zabezpečujú ich chod, do- zerajú na ich činnosť, hos- podárenie, vymenúvajú riaditeľov a poskytujú im fi- nančné prostriedky. Brati- slavský samosprávny kraj má vo svojej pôsobnosti 14 gymnázií, 35 stredných odborných škôl, tri spo- jené školy, dve konzerva- tóriá, dve jazykové školy a jeden školský internát s  právnou subjektivitou. Okrem toho aj ďalších 41 zariadení bez právnej subjektivity, ako sú škol- ské jedálne, školské inter- náty, strediská odbornej praxe, školské kluby detí a  centrum voľného času. Župa okrem toho v spolu- práci so zamestnávateľmi postupne vytvára centrá odborného vzdelávania a  prípravy pre jednotli- vé oblasti hospodárstva tak, aby pripravovali kva- lifikovaných absolventov, schopných uplatniť sa na trhu práce. Aktuálne na župných školách pôsobí osem takýchto centier. Na nasledujúce progra- movacie obdobie kraj pripravuje zásobník pro- jektov, prostredníctvom ktorých by sa realizovalo dobudovanie existujú- cich a  vytváranie ďalších centier z  finančných pro- striedkov EÚ. Bratislav- ský samosprávny kraj sa každoročne podieľa aj na viacerých podujatiach pre študentov, ako naprí- klad na projektoch Vráťme knihy do škôl alebo Žup- né školy v  Avione. Práve Župné školy v Avione sa stali pravidelným poduja- tím, ktoré začiatkom ka- lendárneho roka, krátko pred termínom podáva- nia prihlášok na stredné školy, pomáha budúcim stredoškolákom pri roz- hodovaní o ďalšom vzde- laní a budúcom povolaní. Na jednom mieste majú deviataci možnosť získať informácie o  desiatkach župných škôl. Medzi kompetencie župy v  ob- lasti školstva síce nepat- ria predškolské zariade- nia, no aj v  tejto oblasti sa v rámci svojich mož- ností angažuje. Napríklad aj projektom Naša škôlka – Náš kraj, prostredníc- tvom ktorého župa po- skytla státisíce na rozší- renie kapacity škôlok. Aké výzvy čakajú (župné) školstvo v najbližšom období a čo sa v poslednej dobe podarilo zmeniť k lepšiemu? Túto otázku sme položili trom poslancom zastupiteľstva Bratislavského samosprávne- ho kraja, ktorí sú zároveň členmi Komisie školstva, športu a mládeže. – Odborné a duálne vzdelávanie a efektivizácia siete škôl Okom poslanca

www.bratislavskykraj.sk 3 každý z  nás rodi- čov v  septembri vyprevádza svoje deti do školy s ná- dejou, že naši po- tomkovia získajú kvalitné vzdelanie, ktoré ich dobre pripraví na výkon budúceho povo- lania a  vychová z  nich pracovi- tých, spoľahlivých a  úspešných ľudí. Mnohí z  Vás si možno spomínajú na časy, kedy sa remeslo a odborné vzdelanie cenilo viac ako gymnáziá, potom prišlo obdo- bie, kedy každý ro- dič chcel dať svoje dieťa len na gym- názium. A  dnes? Dnes konečne začíname chá- pať výhody oboch možností. Šikovný remeselník dokáže zarobiť často viac ako absolvent vy- sokej školy a  do- pyt po  absolven- toch niektorých stredoškolských odborov je taký vy- soký, že žiaden ab- solvent nezostane nezamestnaný. Na druhej strane, sú odbory, v  ktorých je vysoká škola ne- vyhnutným pred- pokladom a  gym- názium poskytne budúcemu vyso- koškolákovi dosta- točný všeobecný rozhľad a znalosti. Nech už ste v sep- tembri odprevadili svoje deti na akú- koľvek školu, pra- jem Vám, aby Vám robili radosť dob- rými známkami po celý školský rok! Pavol Frešo Vážení priatelia, Vážení čitatelia, september a škola k  sebe patria rovnako ako december k Vianociam, marec ku knihám či júl k dovolenke. Túto tému sme preto nemohli obísť ani v našom aktuálnom vydaní me- sačníka Bratislavský kraj a prinášame Vám množstvo infor- mácií a noviniek z tejto oblasti. Bratislavský samosprávny kraj je zriaďovateľom viac ako päťdesiatich stredných škôl a v súvislosti s tým má množstvo dôležitých kompetencií. O tých si môžete prečítať v aktuálnej Župe v kocke. Pripra- vili sme pre Vás aj rozhovor s víťazom súťaže Zlatý Amos, učiteľom z bratislavskej základnej školy, a dozviete sa aj to, ktoré školy sa tento rok menia vďaka rekonštrukciám. Príjemné čítanie praje redakcia Bratislavský kraj! Online vydanie Výhercovia Rozlúštenie krížovky z vydania 8/2017: Najdôležitejšou úlohou priateľa je, aby ti bol nablízku, keď sa mýliš. Keď máš pravdu, sú po tvojom boku takmer všetci. (Mark Twain) Výhercovia vstupeniek do divadla: Katarína Nagyová, Michal Jakabovič, Mária Briganová Výhercovia publikácie „ZA MOSTOM“: Katarína Sušienková, Zdena Viziová, Ľudmila Trančíková Blahoželáme! Termíny prázdnin v školskom roku 2017/2018 Prázdniny Posledný deň vyučovania Termín prázdnin Začiatok vyučovania pred začiatkom prázdnin po prázdninách jesenné 27. október 2017 (piatok) 30. október – 31. október 2017 2. november 2017 (štvrtok) vianočné 22. december 2017 (piatok) 23. december 2017 – 5. január 2018 8. január 2018 (pondelok) polročné 1. február 2018 (štvrtok) 2. február 2018 (piatok) 5. február 2018 (pondelok) jarné 2. marec 2018 (piatok) 5. marec – 9. marec 2018 12. marec 2018 (pondelok) veľkonočné 28. marec 2018 (streda) 29. marec – 3. apríl 2018 4. apríl 2018 (streda) letné 29. jún 2018 (piatok) 2. júl – 31. august 2018 3. september 2018 (pondelok) Bratislavský kraj už druhý škol- ský rok hostí projekt Teach for Slovakia. Táto iniciatíva priná- ša do škôl, ktoré majú sťažené podmienky, mladých zapále- ných ľudí, rozhodnutých škole pomôcť. V minulom školskom roku vďaka nej pomáhali vzde- lávať a motivovať žiakov k lep- ším výsledkom traja lídri na troch školách. V  aktuálnom školskom roku bude zapoje- ných až deväť mladých lídrov, ktorí budú vyučovať na šty- roch školách v našom regióne. Účastníci Teach for Slovakia síce nedisponujú pedagogic- kým vzdelaním, no iniciatíva im poskytuje rôzne kurzy a pred- nášky, ktoré z nich robia nielen skvelých učiteľov, ale často aj manažérov, pomáhajúcich ve- deniu školy, či  psychológov, pracujúcich s rodičmi detí. Teach for Slovakia pokračuje

Začiatok školského roka priniesol zmeny aj do bra- tislavských škôl. Do lavíc župných škôl 4. septem- bra zasadlo takmer 3 700 prvákov, ktorí sa budú vzdelávať nie len v  rok- mi overených odboroch, ale aj v nových oblastiach. Gymnázium Grösslingová bude experimentálne ove- rovať odbor matematika v osemročnom štúdiu. In- formačné a sieťové techno- lógie budú študovať žiaci na Strednej priemyselnej škole elektrotechnickej, Hálova 16 v  Bratislave a  logistike sa budú venovať na Spoje- nej škole s vyučovacím ja- zykom maďarským v Senci. Stredná umelecká škola scénického výtvarníctva od tohto školského roka učí masmediálnu tvorbu a  budúcich pedagogických asis- tentov vychová Stredná odborná škola pedagogická na Bullovej 2 v  Bratisla- ve. Od nového škol- ského roka dve zo župných škôl zmenili sídlo. SOŠ dopravná sa zo  Sklenárovej 9 v Bratislave presťaho- vala na Kvačalovu 20 a SOŠ Komenského 27 v Pezinku bude sídliť na Myslenickej 1. Od 1. 9. 2017 sa menia názvy nasledovných škôl: - SOŠ, Kysucká 14, Se- nec na SOŠ automo- bilová a  podnikania, Kysucká 14, Senec - Pedagogická a  kultúr- na akadémia, Sokolská 6, Modra na SOŠ pedagogic- ká, Sokolská 6, Modra - Pedagogická a  sociál- na akadémia, Bullova 2, Bratislava na SOŠ pe- dagogická, Bullova 2, Bratislava Odborné vzdelávanie a  príprava na stred- ných školách nie vždy odzrkadľuje potreby zamestnávateľov. Spo- lupráca medzi školami a  zamestnávateľmi je preto potrebná a  part- nerstvá, aké vzniklo aj medzi chemickou školou vo Vlčom hrdle a  spo- ločnosťou Slovnaft, sú prospešné pre obe in- štitúcie a  predovšetkým pre samotných žiakov. Cieľom spolupráce je podpora rozvoja teo- retických vedomostí a  praktických zručnos- tí žiakov a  ich príprava pre uplatnenie sa v spo- ločnosti Slovnaft. Spo- ločnosť Slovnaft a  SOŠ chemická budú spoloč- ne identifikovať vzde- lávacie potreby, tvoriť a inovovať školský vzde- lávací program, organi- zovať a  zabezpečovať praktické vyučovanie žiakov. Spoločnosť po- môže škole aj s náborom žiakov, materiálno-tech- nickým zabezpečením a zapojí sa aj do činnosti Centra odborného vzde- lávania a prípravy, ktoré na škole pôsobí. Prav- depodobné je aj zara- denie nových študijných a  učebných odborov, ktoré pripravia pre Slov- naft budúcich zamest- nancov v  inovatívnych oblastiach. Žiaci vybra- ných odborov získajú aj ďalšie benefity, kto- ré ponúka spoločnosť Slovnaft, a to ubytova- nie, cestovné a dokonca aj stravu. Zároveň žiaci prvého ročníka odbo- ru chemik operátor do- stávajú od spoločnosti tablet. Jedným z benefi- tov je tiež príležitosť pra- covať po skončení školy v  Slovnafte po dobu 12 mesiacov s  možnosťou predĺženia zmluvy. 4 Krátko pred prázdninami, 26. júna 2017, zástupcovia SOŠ chemickej vo Vlčom hrdle, ktorá je v zriaďovateľskej pôsobnosti Brati- slavského samosprávneho kraja, a zástup- covia spoločnosti Slovnaft, a.s. podpísali Memorandum o spolupráci. To zabezpečí lepšie prepojenie školy s praxou, ale aj množstvo benefitov pre žiakov, ktorí získajú napríklad ubytovanie, cestovné či dokonca aj stravu. Jedným z benefitov pre žiakov je aj príležitosť pracovať v rafinérii. Novinky v školstve Slovnaft zasvätí študentov do praxe

Ak chce študent získať ocenenie Medzinárodná cena vojvodu z Edinbur- ghu a škola, ktorú navšte- vuje, je už do programu zapojená, stačí osloviť mentora v príslušnej ško- le, dohodnúť si aktivity, ktorým sa bude veno- vať v štyroch oblastiach programu, a zároveň na- staviť si ciele, ktoré budú preňho výzvou. Študent si zvolí jednu z troch úrovní programu, ktoré sa líšia časovou náročnosťou. V prípade, že jeho škola nie je do programu zapo- jená, môže osloviť men- tora v inom miestnom centre programu Medzi- národná cena vojvodu z Edinburghu a dohodnúť si aktivity v rámci progra- mu. Všetky podrobné in- formácie sú dostupné na www.dofe.sk. Bratislavský samosprávny kraj je partnerom progra- mu od apríla. Tento me- dzinárodný vzdelávací program bol založený v roku 1956 princom Phi- lipom, manželom brit- skej kráľovnej, a  vojvo- da z  Edinburghu je jeho patrónom dodnes. Ročne sa ho zúčastní 1,3 milió- na mladých ľudí vo veku 14 až 24 rokov v  140 krajinách sveta. Cieľom programu je pomôcť mla- dým ľuďom dosiahnuť svoje ciele. Študent si zvolí svoj cieľ na jednej z  troch úrovní (bronzová, strieborná, zlatá), ktoré sa kategorizujú podľa veku a  dĺžky trvania. Každá úroveň má štyri oblasti, ktoré účastníci musia zdo- lať. Sú to dobrovoľníctvo, športová aktivita, rozvoj talentu, dobrodružná ex- pedícia a  v  zlatej úrovni je aj Rezidenčný projekt. Vyškolený učiteľ pomá- ha a  radí študentovi, ako svoj cieľ naplniť. Je jeho motivátorom a  podporo- vateľom. V  Bratislavskom samosprávnom kraji sa zatiaľ do programu zapo- jilo 12 župných stredných škôl a päťdesiatka vyško- lených učiteľov. V aktuál- nom školskom roku sa plá- nujú zapojiť aj ďalšie školy v pôsobnosti BSK. „Pre Bratislavskú župu je to istým spôsobom aj taký spôsob nášho života. Okrem tých vecí, ktoré ro- bíme podľa zákona, ako platiť učiteľov, opravovať budovy, rozvíjať školstvo, prijímať rôzne koncepcie, byť partnerom štátu, or- ganizovať duálne vzde- lávanie a tak ďalej, robí- me aj partnerstvá s tými, o ktorých si myslíme, že by mohli posunúť vzdelá- vanie mladých ľudí ďalej,“ vysvetlil predseda Brati- slavského samosprávne- ho kraja Pavol Frešo. Bratislavská župa už päť rokov postupne buduje Centrá odborného vzdelá- vania a  prípravy pre rôzne oblasti od potravinárstva cez stavebníctvo až po poľnohospodárstvo. Tieto centrá pôsobia pri stred- ných odborných školách, ktoré v  danej oblasti majú dlhoročnú tradíciu a sú ga- ranciou kvalitného štúdia a praktickej prípravy. V  súčasnosti v  kraji pôsobí osem takýto centier: - pre oblasť elek- t r o t e c h n i k y a informačných technológií na SOŠ informačných tech- nológií, Hlinícka 1, Bratislava, - pre oblasť poľno- hospodárstva a roz- voja vidieka na Spo- jenej škole, Ivanka pri Dunaji, - pre oblasť potravinárstva na SOŠ gastronómie a ho- telových služieb, Farského 9, Bratislava, - pre oblasť stavebníctva na SOŠ, Ivanská cesta 21, Bra- tislava, - pre oblasť polygrafie a mé- dií na SOŠ polygrafickej, Račianska 190, Bratislava, - pre oblasť osobných slu- žieb na SOŠ, Račianska 105, Bratislava, - pre oblasť obchodu a služieb s ním spojených na SOŠ obchodu a služieb S. Jurkoviča, Sklenárova 1, Bratislava, - pre oblasť technickej a aplikovanej chémie na SOŠ chemickej, Vlčie hrdlo 50, Bratislava. Kraj je pripravený zriadiť aj ďalšie centrá podľa požia- daviek zamestnávateľov. 5 www.bratislavskykraj.sk Bratislavský samosprávny kraj je partnerom programu The Duke of Edinburgh´s. Ten umožňuje mladým ľuďom rozvíjať svoje schopnosti a aktívne využívať svoj voľný čas. Študenti si stanovia cieľ a pod vedením učiteľa, ktorý ich motivuje a radí im, ho postupne splnia. Mladí ľudia sa tak učia cieľavedomosti, vytrvalosti a samostatnosti. Odborné vzdelávanie v kraji má stabilné zázemie Cenu vojvodu z Edinburghu môžu získať Slováci Bratislavská župa už v roku 2013 začala prebudovávať časť stredoškolského internátu tak, aby mohla poskytnúť cenovo výhodné bývanie učiteľským rodinám. Za ten čas už odovzdala novým obyvateľom dovedna 12 dvojizbových bytov. V tomto roku prebieha úprava ďalších priestorov, ktoré sa do konca septembra zmenia na deväť nových učiteľských bytov. Ďalšie učiteľské byty do konca mesiaca

6 Nové okná, strechy, elektroinštalácie, zateplenie,... tieto a ďalšie rekonštrukcie v posledných mesiacoch menia školy v správe Bra- tislavského samosprávneho kraja. Väčšinu veľkých rekonštrukcií sa podarilo ukončiť pred začiatkom školského roka, a tak si žiaci v týchto dňoch užívajú vynovené priestory. Financie zo župy putova- li medzi inými aj na tieto školy: Rekonštrukcie škôl Župn HA, Mikovíniho 1, 831 02 Bratislava Oprava a zateplenie striech školy a telocvične vrátane výmeny okien, svietidiel a obloženia v telocvični, vymaľovanie telocvične 359 723,78 eur PASA, Bullova 2, 841 01 Bra- tislava Prestavba priestorov časti školy na materskú škôlku (predpokladaný termín ukončenia 02/2018) 358 190,88 eur SOŠ hotelových služieb a obcho- du, Na pántoch 9, 831 06 Bratislava Rekonštrukcia bazéna 381 353,53 eur OA, Dudova 4, 851 02 Bra- tislava - Petržalka Oprava sociálnych zariadení, vý- mena okien a vstupných dverí, oprava vstupných schodov 173 529,49 eur Stredná odborná škola, Kysucká 14, 903 01 Senec Oprava bloku A Školského internátu 281 967,16 eur September 1.9. – 28.10.2017 Pezinské viechy 2017 1.9. – 30.12.2017 Zážitkové degustácie 15. – 17.9.2017 Vinobranie Rača 16.9.2017 SUP Maratón 17.9.2017 Vegánske hody Bratislava 2017 22. – 24.9.2017 Vinobranie Pezinok 2017 23.9.2017 Slávnosti vína 23.9.2017 Krumpolový deň 2017 23.9.2017 Malacká šošovica 23. – 25.9.2017 Dúbravské hody 2017 28.9.2017 Festival svetových vín 29.9. – 1.10.2017 Dni zelá 2017 /FARM FEST Október 7.10.2017 Biela noc 2017 7. – 8.10.2017 Bratislavský Oktoberfest 21.10.2017 Deň otvorených ateliérov 2017 26. – 27.10.2017 Festival Eugena Suchoňa 30.10.2017 14th KlezMORE Festival Vienna & Bratislava November 06.11.2017 14th KlezMORE Festival Vienna & Bratislava 11.11.2017 Svätomartinský jarmok Stupava 2017 Gymnázium J. Pa- pánka, Vazovova 6, 811 07 Bratislava Rekonštrukcia strechy, fasády, sociálnych zaria- dení, podláh 830 857,54 eur

www.bratislavskykraj.sk 7 ná jeseň 23. september 2017, Sološnica Prezentácia tradičných zemiako- vých pochúťok, spojená s bohatým kultúrnym programom. 10. ročník Krumpolového dňa v Sološnici bude spojený so 650. výročím prvej písomnej zmienky o obci. Návštevníci sa môžu tešiť na program plný spevu, tanca, súťaží pre deti aj dospelých. 22. – 24. september 2017, Pezinok Tradičné oberačkové slávnosti, pestrá ponuka gastronomických špecialít s bohatým kultúrnym programom. Prvé správy o pezinských slávnostiach obe- račiek pochádzajú už z 13. storo- čia. Počas hospodárskej recesie na prelome 19. a 20. storočia sa začiatky oberačiek slávili iba vo viechach. V roku 1934 mestská rada rozhodla o obnovení pezin- ských vinobraní. Tesne pred 2. svetovou vojnou sa táto tradícia prerušila a až v roku 1958 sa začali organizovať nové malokarpatské vinobrania. 7. – 8. október 2017, Bratislava, Hviezdoslavovo námestie Bratislavský Oktoberfest malých remeselných pivovarov bude prezentovať to najlepšie z pivovar- níctva, čo máme v bratislavskom regióne. Svoje pivá bude spolu vystavovať väčšina domácich a mnoho hosťujúcich malých pivo- varov z Moravy, Rakúska a Nemecka. 17. september 2017, Bratislava, Stará Tržnica Vegánske hody Bratislava už po deviatykrát prinášajú to najlepšie z udržateľnej a ohľaduplnej gastronó- mie, ktorá vyraďuje všetky živočíšne výrobky, ako mäso, mlieko či vajcia. Ponúkajú príležitosť spoznať lahodné rastlinné jedlá z domácej aj exotickej kuchyne a zároveň sa dozvedieť viac o tom, prečo a ako si takéto jedlá pripravovať doma. Počas celodenného programu sa vám predstavia domáci aj za- hraniční odborníci a aktivisti, vychutnáte si kuchárske show známych blogerov a kuchárov. 7. október 2017, Bratislava Najväčší a najnavštevovanejší festival súčasného umenia na Slovensku. Biela noc je magická nočná prechádzka mestom plná umenia a zážitkov. Návštevníkom ponúka netradičnú umeleckú prechádzku nočnou Bratislavou plnú zážitkov a nových vnemov od západu až do východu slnka. Počas jed- ného výnimočného víkendu sa noc stáva dňom a ulice nočného mesta sa zaplnia ľuďmi a umením. 15. – 17. september 2017, Bratislava - Rača Račianske vinobranie je podujatie s nadregionálnym charakterom, súčasťou ktorého je nielen kul- túrny, ale aj bohatý sprievodný program. Počas tohto podujatia sa stretnú ľudia v priateľskej atmosfére na trase vinobrania. Ulice sa plnia návštevníkmi, ktorí môžu v stánkoch ochutnať tradič- né račianske špeciality, kvalitné víno, štrúdle, cukrovinky a iné dobroty. V uliciach sa prezentujú umelecké remeslá, keramika a iné. 29. september – 1. október 2017, Stupava Slávnosti kapusty v Stupave od roku 1996 patria medzi najväčšie festivaly na Záhorí. Festival je zároveň regionál- nymi folklórnymi slávnosťami s cieľom udržať tradičnú kultúru. Dni zelá Vinobranie Pezinok Krumpolový deň Vinobranie Rača Bratislavský Oktoberfest Biela noc 2017 Vegánske hody Bratislava 2017

8 Prečo ste sa rozhodli pre učiteľské povolanie? Bol to váš detský sen? Nikdy to nebol môj sen, nechcel som robiť uči- teľa, ale náhodou sa to podarilo. Chcel som byť smetiarom. U  nás všetky deti chceli byť buď koz- monautom, alebo sme- tiarom. Učiteľstvo prišlo náhodou. Išiel som praco- vať do Anglicka a  potom mi len rodičia písali, aby som si podal prihlášku na vysokú školu, že berú bez prijímačiek. Tak som po- dal, dostal som sa a zostal som tam až osem rokov. Spravil som si aj doktorát z primárneho stupňa. Prečo práve základná škola? Neviem, oni si ma tam na vysokej škole chceli aj ne- chať. Ale ja som si povedal, že nechcem byť mudrlant z  katedry, ale chcem ísť do praxe. Hneď, ako som obhájil dizertačku, začal som pracovať v  krízovom centre vo Vrakuni. To bolo veľmi náročné, boli tam detičky odobrané od rodi- čov. Tie detičky, aj keď na ne rodičia neboli dobrí, tak tých svojich rodičov mi- lovali. Rodičia alkoholici, na drogách používali deti ako nástroj... to bola fakt veľmi ťažká práca. Vydržal som tam sedem mesiacov a  potom mi pani riaditeľ- ka školy na druhej strane cesty, hneď vedľa Pen- tagónu, povedala, že po- trebujú družinárov. A  tak som začal robiť družinára. Bolo to tiež náročné, ale dobré. Tam som zistil, že deti potrebujú veľa behať a keď sa vybehajú, tak sú pokojné. Družinára som robil pol roka a od septem- bra som sa stal normálnym učiteľom. Povedal som si, že to chcem vyskúšať od základu, naozaj si prejsť všetkými tými stupňami. Aby som potom, keď raz možno budem učiť na vy- sokej škole, vedel, o čom budem hovoriť. A  mož- no si raz vytvorím vlastnú školu. Získali ste titul „Zlatý Amos“. Zmenilo to niečo vo vašom živote? To bola súťaž kvôli dec- kám, nerobil som to kvôli sebe. Vedel som, že ony sa strašne tešia, že to strašne chcú, robili sme tam divadielko... robil som to pre ne a zrazu sa to sta- lo. Víťazstvo som vôbec neočakával. A zmenilo sa strašne veľa, každý chce teraz rozhovory. Na kon- ci školského roka som už nevládal, už som bol tak trošku vyhorený. Ale je to aj dobre, lebo chcem po- vedať, že v školstve sú aj dobré veci. Nie len zlé. Ne- budeme hovoriť o platoch, to vieme veľmi dobre, že platy sú úplne nafigu, aj systém je nafigu, ale sú aj dobrí učitelia a tých treba vyzdvihovať. V čom sa odlišujete od iných učiteľov? To musia povedať iní, dec- ká nech to povedia. Mys- lím si, že som taký „open mind“. Možno nie som až taký prísny a mal by som byť prísnejší, ale robím veci, ktoré decká bavia a  ktoré chcú ony. Na tej etickej výchove sa to dá. Na druhej strane ich veľa počúvam. Detičky sa po- trebujú vyrozprávať a tešia sa, keď ich niekto počúva. Keď sa vyrozprávajú, sú pokojnejšie, ako každý. Takže môžeme ísť robiť aj ďalšie veci. Niekedy to trvá strašne dlho. Niekedy to trvá celú hodinu, kým sa vyrozprávajú. A  teraz po prázdninách to bude trvať aj týždeň. (smiech) Čo vás na učiteľstve najviac baví? Baví ma pracovať s decka- mi. Sú také úprimné, hneď vám všetko povedia. Pre- to viem aj také veci, kto- ré by som vedieť nechcel. Baví ma, keď vidím posun v hodnotách detí. Keď vi- dím, že moja vynaložená energia má určitý význam a raz, keď budú veľkí, tak pôjdeme spolu na kávu a  budeme spomínať, čo Tohtoročný „Zlatý Amos“ alebo najobľú- benejší učiteľ Mgr. Peter Uhrin, PhD. sa venuje deťom na ZŠ Karloveská 61 v Bra- tislave. Študoval učiteľstvo psychológie, občianskej výchovy a etickej výchovy v Banskej Bystrici. Na začiatku školského roka sme sa ho opýtali, ako sa dostal k pedagogike, čím sa odlišuje od ostat- ných učiteľov a prezradil nám aj to, ako by si predstavoval ideálnu školu. V školstve sú aj dobré veci Peter Uhrin: Foto: Zlatý Amos SR

www.bratislavskykraj.sk 9 sme v tej škole všetko za- žili. Aj dobré aj zlé. Čo by ste zmenili v sloven- skom školstve, keby ste mohli? Ja by som dal učiteľom väčšiu slobodu, prene- chal by som im viac kom- petencií, aby to robili po svojom. Tu je cieľ, ktorý chceme dosiahnuť, chce- me od tých detí, aby sa naučili toto, ale už to, ako sa k tomu cieľu dostanú, to už nechať na nich. Na konci treba získať spätnú väzbu, či sa nám to spo- ločne podarilo. Sú rôzne metódy, zážitkové formy, projektové vyučovanie, ako dosiahnuť stanove- ný cieľ. A,  samozrejme, zmenil by som platy. Treba trošku pochopiť, že inak sa žije v  Brati- slave a  inak v  Hrachove s  rovnakým učiteľským tabuľkovým platom. Mali by sme si trošku poroz- mýšľať, či nie je vhodné „naliať“ do škôl viac pe- ňazí. Lebo školy nemajú veľa možností, ak sú od- strihnuté od eurofondov. A  pýtať stále od rodičov nie je žiadna výhra. Máte skúsenosť aj zo za- hraničia? Aký je rozdiel medzi školstvom na Slo- vensku a v zahraničí? Bol som v  Prahe na stá- ži. Celkovo český národ je trošku liberálnejší. My sme strašne konzerva- tívni ľudia. Náš systém je tak skostnatený ešte z  dôb Márie Terézie, že veľmi ťažko sa dá niečo zmeniť. Školstvo je u nás aj strašne spolitizované. Ďalšia vec je financova- nie školstva. Normatív je podľa mňa veľká blbosť, lebo ideme len po kvan- tite a nie po kvalite. Ďal- šia vec je, že už na prvom stupni robíme z detí rov- naké kocky. Všetci musia všetko rovnako vedieť. Je dievčatko, ktoré vie nádherne kresliť, ale ja ju musím trápiť s matemati- kou. Chápem, že počítať treba vedieť, ale rozvíjaj- me v deťoch to, čo vedia, ten potenciál jedinečnos- ti. A  to v  iných krajinách majú, nezabíjajú tie talen- ty hneď na prvom stup- ni. A  u  nás potom deti nechodia rady do školy, tam to celé vzniká. My práve chceme, aby deti do školy chodili rady, a preto nemôžeme „uka- meňovať“ ich prirodzené talenty, ale práve rozvíjať to, v čom sú dobré. Ako by podľa vás mala vy- zerať ideálna škola? Ja by som chcel, aby tam boli všetci pozitívni, usmiati, aby chceli niečo zmeniť... Komenského in- štitút je na to skvelá vec. Je tam 20 učiteľov vybra- tých z  celého Slovenska a to sú úžasní ľudia (tiež som mal to šťastie). Tí ľudia, keby sa spojili do jednej školy, tí by doká- zali vytvoriť ideálnu ško- lu. Venujete sa len samotnému učeniu, alebo máte v škole aj ďalšie aktivity? Vediem krúžky športo- vých hier a  som koordi- nátorom Zelenej školy. Je to skvelý projekt, odporú- čam všetkým školám, aby sa doň zapojili a  aby sa tiež stali Zelenými škola- mi. Tiež som viedol pilot- ný projekt Príbehy našich susedov cez občianske združenie Post Bellum, kde sme sa v  minulom roku s deckami stretávali s  preživšími holokaus- tu a  učili sa, ako to celé vlastne počas druhej sve- tovej vojny bolo. Bolo to vynikajúce a myslím si, že decká si odniesli viac ako „len“ hodinu dejepisu. www.sportujucemesto.sk 24.9.2017 ✓ Sad Janka Kráľa a Aupark Európsky týždeň športu Spoluorganizátor Organizátor Mediálni partneri Partneri Foto: Zlatý Amos SR

Za čias svojho najväčšieho rozmachu, v 9. storočí, sa mohutná pevnosť rozkla- dala na 8,5 hektároch, čím sa stala rozľahlejšou ako Spišský hrad. Úlohami hra- du boli vojenská ochrana obyvateľstva, obchodných ciest a remeselná výroba. Podľa nálezov sa na hrade vyrábali železné predmety – náradie, výstroj a zbrane bojovníkov, drobné pred- mety, zručné ruky maj- strov tu tvarovali keramiku, šperky a  dávali konečnú podobu textilným výrob- kom. Domáci na tomto území chovali kone, doby- tok, lovili a,  samozrejme, venovali sa aj poľnohos- podárskej činnosti. Jed- ným z  najvýznamnejších objavov v  tejto lokalite je nedávny nález striebornej mince – dirhamu z územia arabského Abbásovské- ho kalifátu zo 60. rokov 9. storočia. Ten dokazuje, že Veľkomoravská ríša už v týchto dávnych dobách bola v kontak- te s  orientom. Strieborný dir- ham, vyraze- ný v Strednej Ázii, je prvou súvekou arab- skou mincou, nájdenou na území Veľko- moravskej ríše, a  zaujímavý je aj tým, že nesie úryvky veršov z Korá- nu. K hradisku sa dostanete z mesta Svätý Jur po mod- ro značko- vanej trase, od križovatky hradisko po- tom doprava po neznač- kovanom chodníku. Troj- kilometrová cesta z centra Svätého Jura na hradisko vám potrvá len niečo viac ako 30 minút. Archeolo- gický výskum na hradisku Neštich realizu- je Malokarpat- ské múzeum Pezinok. Vý- skumníci z  mú- zea pripravili pre verejnosť komentovanú prehliadku ná- leziska, ktorá sa uskutoční 16. septem- bra. V  priebehu  jesene záujemcovia môžu navští- viť archeologický výskum aj individuálne. Výskum z verejných zdro- jov podporil Fond na podporu umenia. 10 Uprostred Malokarpatských lesov, neďaleko Svätého Jura, stromy zakrývajú pozostatky slovanskej pevnosti, ktorá za čias skorého stredoveku zohrávala významnú úlohu v strednej Európe. Ak chcete spojiť prechádzky prírodou s objavovaním dávnej minulosti nášho regiónu, vyberte sa na výlet k hradisku Neštich. pozostatkami dôb minulých Foto: Malokarpatské múzeum Pezinok Foto: Malokarpatské múzeum Pezinok Foto: Malokarpatské múzeum Pezinok Mapa: Zdroj: www.google.sk/maps Nechajte sa očariť

www.bratislavskykraj.sk 11 Tip na výlet Rieka Morava na svojom dolnom toku rozdeľuje roz- siahlu rovinatú oblasť, z ge- ografického hľadiska pat- riacu do Viedenskej panvy, na dve časti – západnú a východnú. Západná, pre ktorú sa vžilo pomenovanie Moravské pole (Marchfeld), je súčasťou Rakúska. Ohraničuje ju Dunaj a  vý- chodné výbežky pahorkov vínnej štvrti (Weinvirtel). Východná časť tiahnuca sa od ľavého brehu Moravy až k  Malým Karpatom sa voľakedy taktiež nazýva- la Moravským poľom. Od 16. storočia sa udomácni- lo pomenovanie Záhorie, keďže ležala za horským hrebeňom karpatského pohoria a  tvorila samo- statné okresy Bratislavskej a  východnej časti Nitrian- skej stolice, latinsky nazý- vaných „processus Trans- montanus“. Hoci Moravské pole a Záhorie tvoria z ge- ologického hľadiska jeden celok, tok Moravy bol už vo včasnom stredoveku hranicou, oddeľujúcou dva štáty – Rakúsko a Uhorsko. Záhorie sa stalo najzápad- nejšou časťou Uhorska a  Moravské pole naj- východnejším územím Rakúska. Hranica po- stupne etnicky rozdelila aj obyvateľstvo, i  keď v  dávnejších časoch na jednej i  druhej strane Moravy bola oveľa pes- trejšia etnická skladba, ako je dnes. V  súčas- nosti je materinským jazykom ľudí žijúcich na ľavom brehu Moravy slovenčina a na pravom nemčina. Napriek značnej rečovej rozdielnosti oby- vateľstvo žijúce na oboch brehoch rieky stáročia for- movalo identické kultúrne a  politické prostredie. Už na začiatku druhej štvrtiny 16. storočia sa rakúske krajiny a Uhorsko spojili do jedného štátneho útvaru pod žezlom Habsburgov- cov. Hoci hranica ďalej existovala, jej priepustnosť sa zvýšila a  rozšírili sa aj vzájomné styky. Tento trend vrcholil v posledných dvoch storočiach exis- tencie monarchie, keď sa slovenské Záhorie a  dol- norakúske Moravské pole stali akýmsi prirodzeným hospodárskym zázemím rýchlo rastúcej Viedne. Oba brehy spojilo viacero stálych mostov aj železnič- ná trať. Obyvateľstvo dol- ného Pomoravia, bez roz- dielu etnickej príslušnosti, čerpalo z  blízkej metro- poly nielen hospodárske výhody, ale osvojilo si aj moderné kultúrne a  po- litické trendy. To sa pozi- tívne prejavilo najmä na Záhorí, kde Slováci v  ob- dobí maďarskej supremá- cie v  Uhorsku na prelome 19. – 20. storočia predstihli národným uvedomením aj životnou úrovňou svojich krajanov za Karpatmi. Hoci po roku 1918 nastali nové štátoprávne pomery, vzni- kom československo-ra- kúskej hranice na rieke Morave sa vzájomné styky neutlmili, aj keď ich inten- zita poklesla. Odlišná situ- ácia nastala po roku 1948, keď oba regióny rozdeli- la železná opona. Pohyb obyvateľstva bol znemož- nený a vytvorením rozsiah- leho hraničného pásma sa slovenskému obyvateľstvu Záhoria na celé štyri de- saťročia znemožnil prístup k  rieke. Politické zmeny po roku 1989 ukončili dlhú izoláciu slovenského bre- hu Moravy od rakúskych susedov a  vo vývoji toh- to regiónu sa začala nová etapa. Vstupom Slovenska do Európskej únie v  roku 2004 a do schengenského priestoru definitívne padli posledné prekážky prehl- bovania vzájomných sty- kov a poznania. ZA MOSTOM: Dolné Pomoravie – Moravské pole (Marchfeld) Hainburg Obec Ebenthal na Moravskom poli na olejomaľbe Conrada Bühmayera (1835 – 1883) Jedno z najstarších mapových vyobrazení slovenskej a rakúskej časti Pomoravia z roku 1672 Koncom roka 2013 Bratislavský samosprávny kraj vy- dal knihu Za mostom. Táto publikácia mapuje prírodné, historické a geografické pomery oblasti Pomoravia a jej jednotlivé kapitoly vám budeme pravidelne priná- šať v župných novinách. Kniha vznikla vďaka projektu, spolufinancovaného z programu cezhraničnej spo- lupráce Slovenská republika – Rakúsko 2007-2013. Jej autorom je Doc. PhDr. Ivan Mrva, CSc. Publikáciu ZA MOSTOM vydal Bratislavský samosprávny kraj za účelom propagácie turistického potenciálu Pomoravia. Publikácia nie je v predaji, no v prípade záujmu ju mô- žete získať zdarma vo vstupnej hale úradu Bratislav- ského samosprávneho kraja.

Milí lúštitelia, správnu odpoveď z krížovky nám posielajte na adresu: redakcia@region-bsk.sk alebo poštou na adresu redakcie uve- denú v tiráži. Správne odpovede posielajte do 30.9.2017 spolu s vaším celým menom a poštovou adresou. Vyhrať môžete lístky pre dve osoby na divadelné predstavenia v Divadle Astorka Korzo ´90 a Divadle Aréna a knižnú publikáciu ZA MOSTOM. Troch z vás vyžrebujeme a odmeníme. Mesačník Ročník 7/ číslo 9 Vychádza 14.9.2017 Nepredajné Vydáva: Sabinovská 16 820 05 Bratislava IČO: 36063606 redakcia@region-bsk.sk Šéfredaktor: Eva Dukátová sefredaktor@region-bsk.sk Marketing: Jozef Adam jozef.adam@region-bsk.sk Registračné číslo: EV 4122/10 ISSN: 1339-0864 Za obsah novín Bratislavský kraj zodpovedá Bratislavský samosprávny kraj. Čím viac sa učíme, tým viac... (Percy Bysshe Shelley)