Časopis Akademik 1/010

AkademikČ A S O P I S V Š B - T U O S T R A V A R O Č N Í K X I V. 2 0 1 0 1č í s l o Stalo se … / Co přinese elektronické odevzdávání vysokoškolských kvalifikačních prací? / Rozhovor s děkanem Fakulty metalurgie a materiálového inženýrství / Představujeme prorektory VŠB-TUO / S Erasmem do španělského Viga / Jazykový koutek / Program kina Vesmír na měsíc duben Slavnostní inaugurace rektora VŠB-Technické univerzity Ostrava

2

Redakce: Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava 17. listopadu 15/2172 708 33 Ostrava - Poruba Vydává: VŠB-TU Ostrava Distribuce: vlastní Náklad: 2 000 ks Šéfredaktorka: Mgr.Táňa Kantorková manažerka pro vnější vztahy Produkce: MD communications, s.r.o. Hlubinská 32, 702 00 Ostrava www.mdcom.cz Změna programu je vyhrazena pořadatelům. Platnost každé akce doporučujeme ověřit telefonicky. Za obsah reklamy odpovídá zadavatel. Obsah příspěvků se nemusí shodovat s názorem redakce. ISSN 1213-8916 www.vsb.cz 03obsah čísla Číslo měsíce ... představujeme 4 prorektory 4 Stalo se … 7 Co přinese elektronické odevzdávání vysokoškolských kvalifikačních prací? 8 Další úspěchy studenta Fakulty strojní 9 Sympozium GIS Ostrava 2010 10 Rozhovor s děkanem Fakulty metalurgie a materiálového inženýrství 12 Slavnostní inaugurace rektora VŠB-Technické univerzity Ostrava 14 Představujeme prorektory VŠB-TUO 16 Servis znamená spolupráci 17 Z Katedry tělesné výchovy a sportu 18 Třináctka byla pro Reprezentační ples VŠB-TUO šťastným číslem … 18 Program kina Vesmír na měsíc duben 21 Vzpomínka na profesora Zdeňka Bůžka 22 Informace z PI 20 Jazykový koutek 19 S Erasmem do španělského Viga 4

Akademik « 2010 « 1 04 • Katedra materiálového inženýrství FMMI v roce 160. výročí založení VŠB-TUO Katedra materiálového inženýrství FMMI, dříve Katedra nauky o kovech, patří k tradič- ním katedrám na VŠB-TU Ostrava, které jsou historicky velmi úzce spjaty s existencí naší vysoké školy. Toto jsme si uvědomili i v souvis- losti s instalací výstavy, která byla uspořádána ke 160. výročí založení Vysoké školy báňské a která byla k vidění v Galerii budovy A v únoru 2010. Velká řada osobností, které v minulosti reprezentovaly naši alma mater, působila právě na naší katedře, jako např. prof. A. Glazunov, nebo prof. J. Teindl. Z poslední doby bychom jmenovali zejména pana prof. Ing. Karla Ma- zance, DrSc., který v loňském roce zemřel a na kterého s úctou vzpomínáme. Náš dík patří ale i dalším osobnostem katedry, jako je paní prof. Ing. Ludmila Hyspecká, DrSc., a pan prof. Ing. Vladimír Číhal, DrSc. Právě posledně jmenovaný slavil v loňském roce významné životní jubileum, 80. narozeniny. Pan prof. Čí- hal patří k významným osobnostem naší vědy v oblasti koroze a ochrany materiálu a získal i mimořádné mezinárodní uznání v oboru. Jeho kniha „Mezikrystalová koroze ocelí a slitin“ byla přeložena do několika jazyků.V roce 2006 byla standardizována jako norma ISO 12 732 jeho metoda EPR - Electrochemical Potentio- kinetic Reactivation method (based on Cihal‘s method). Prof. Číhal je držitelem mezinárodní ceny ICC Marcel Pourbaix Award 2002 a v roce 2009 mu byla za celoživotní dílo v oblasti ko- roze udělena prestižní medaile evropské fede- race pro korozi The European Corrosion Medal. Při této příležitosti uspořádala Katedra mate- riálového inženýrství mezinárodní sympozium „Hodnocení struktury a vlastností materiálů“ v prostorách naší Nové auly. Konference za- registrovala 78 účastníků z Polska, Slovenska a České republiky, zaznělo 24 odborných před- nášek a další příspěvky byly prezentovány for- mou posterů.Všechny příspěvky sympozia jsou uveřejněny v časopise Mechanika, 2009, z. 95 Politechniky Opolské a jsou dokladem velkého zájmu o spolupráci mezi vysokými školami, ale také úzkých vazeb řešené problematiky na prů- myslové podniky. S velkým zájmem se setkala u našich hostů i prezentace univerzitního cam- pusu VŠB-TUO, stejně jako návštěva Hornic- kého muzea na Landeku. Celá konference, na které proběhla i soutěž o nejlepší doktorand- ský příspěvek, byla sponzorována firmou Arce- lor Mittal a byla účastníky i zástupci průmyslu vysoce hodnocena. Samostatné místo měl v programu konferen- ce seminář projektu evropského programu Česko-polské interregionální spolupráce „CZ PL INTERREG IIIa“, který byl řešen na katedře materiálového inženýrství v předchozích třech letech. Nositelem projektu byl doc. RNDr. Lu- bomír Čížek, CSc., a je třeba ocenit, že společ- né aktivity úspěšně ukončeného projektu dále pokračují. Jedná se nejen o společné publikace, ale i o přímou spolupráci škol a průmyslu, kte- rý zde reprezentuje firma EXPLOMET z Opole. Je oboustranný zájem, aby se spolupráce mezi VŠB-TUO a Politechnikou Opole dále rozvíjela, což bylo na semináři jasně deklarováno. Kro- mě odborné problematiky z oblasti zkoušení materiálů a z oblasti koroze byly diskutovány i další možnosti, včetně výměny studentů. Na semináři bylo dohodnuto, že obě strany po- dají přihlášky do nového obdobného projektu v rámci některé z výzev, který tento program cyklicky vyhlašuje. Další samostatnou akcí,kterou katedra pořádala v rámci jubilejního roku 2009, byla mezinárodní konference „Progress in Materials Engineering“ PiME09, která proběhla koncem srpna v hor- ském hotelu Sepetná na Ostravici. Konference se zúčastnilo 76 odborníků z několika zemí (Chorvatsko, Lotyšsko, Polsko, Rumunsko,Turec- ko, Slovensko, ČR), zaznělo celkem 46 předná- šek ve čtyřech sekcích. Recenzované příspěvky jsou uveřejněny ve Sborníku vědeckých prací VŠB-TUO, řada hutnická, ročník LII., č. 3, 2009. Konference měla i společenskou část, která byla věnována 60. narozeninám dvou profesorů naší katedry, prof. Ing. Zdeňka Jonšty, CSc., a prof. RNDr. Pavla Koštiala, CSc. Organizačním garan- tem těchto akcí byla RNDr.Marie Blahetová,a té také patří poděkování, které tlumočili účastníci na adresu konferencí. Závěrem lze jen konstatovat, že mezinárodní akce, které katedra v jubilejním roce uspořá- dala, ukázaly, že problematika materiálového inženýrství má široký okruh zájemců, jak v ob- lasti tradičních kovových materiálů, tak zejména v oblasti nových progresivních materiálů a je zřejmé,že tato věda je velmi živá a má co nabíd- nout průmyslovému výzkumu a inovacím. Zdeněk Jonšta, Marie Blahetová Foto: Josef Polák • V měsíci lednu proběhl seminář „Ochrana duševního vlastnictví – rešerše v praxi“ V rámci rozšiřování znalostí a dovedností pra- covníků VŠB-TUO proběhl 27. 1. 2010 semi- nář „Ochrana duševního vlastnictví – rešerše v praxi“. Za přednášející se podařilo Centru transferu technologií (CTT) získat zaměstnan- kyně Úřadu průmyslového vlastnictví v Praze Ing. Zuzanu Čapkovou a Ing. Evu Křovákovou. Seminář seznámil přítomné se základními poj- my týkajícími se duševního vlastnictví a po- skytl zaměstnancům VŠB-TUO rovněž přehled o existujících databázích, v nichž jsou evido- vány předměty duševního vlastnictví nejen v České republice, ale i v zahraničí. Semináře se zúčastnil i odstupující prorektor doc. Dr. Ing. Vladimír Kebo a jeho nástupce prof. MVDr. Petr Klement, Ph.D. Text a foto: Hana Martiníková stalo se ... Prof. Ing. Vladimír Číhal, DrSc., při jubilejní před- nášce na sympoziu Prof. Ing. Zdeněk Jonšta, CSc., zahajuje sympozium Stalo se ...

1 « 2010 « Akademik • Ukázka lokomotivního simulátoru polským kolegům Ve čtvrtek 17. prosince navštívili Institut dopra- vy FS VŠB-TUO akademičtí pracovníci z polské POLITECHNIKY ŚLĄSKA, WYDZIAŁ TRANS- PORTU. Vzácnými hosty byli děkan katedry Budowy pojazdów Samochodowych prof. Ing. Bogusłav Łazarz, z katedry Logistyki i Transpor- tu Przemysłowego prof.Aleksander Sładkowski a ředitel Centrum Kształcenia Kadr Lotnictwa Cywilnego Europy Środkowo-Wschodniej prof. Ing. Andrzej Fellner. V průběhu návštěvy byl hostům předveden lokomotivní simulátor Ústavu pozemní dopravy, kde se studenti ba- kalářských a magisterských studijních progra- mů seznamují s ovládáním a řízením železnič- ního hnacího vozidla, konkrétně s lokomotivou řady 163. Polští hosté si tak vyzkoušeli jízdu s osobním vlakem o hmotnosti 600 tun. Jiří Strnisko, Institut dopravy FS Foto: archiv Institut dopravy • Na velikosti nezáleží Platí alespoň v tomto případě ve smyslu fyzic- kých rozměrů. Nicméně kvalita a studijní úspě- chy byly rozhodující ve stipendijním programu města Ostravy pro udělení prospěchového sti- pendia Statutárního města Ostravy pro vynika- jící mladé vědce. V této náročné soutěži se mezi desítku takto vybraných osob svými úspěchy probojovali hned dva členové laboratoře biomedicínského inženýrství, Fakulty elektrotechniky a informa- tiky VŠB-TU Ostrava. Jedná se o velice úspěš- né studenty prezenčního doktorského studia z oboru Technická kybernetika se zaměřením na Biomedicínské inženýrství, jmenovitě o Ing. ZuzanuVašíčkovou – studentku třetího ročníku a Ing. Martina Augustynka – studenta druhého ročníku. Ing. Zuzana Vašíčková se v průběhu studia profiluje především na práci se systémy mě- ření biologických parametrů zabezpečenými bezdrátovými sítěmi a zpracování biologic- kých signálů. V současnosti je jejím stěžejním projektem spolupráce na vědeckém výzkumu, probíhající ve Spánkové laboratoři Fakultní nemocnice Ostrava, zabývající se detekcí epi- leptických záchvatů nekonvenčními metodami měření. Ing. Martin Augustynek pracuje v souvislosti s tématem své disertační práce na monitorová- ní pohybů člověka pro efektivní řízení činnosti implantabilních kardiostimulátorů ve spoluprá- ci s firmou vyvíjející tyto terapeutické prostřed- ky. Současně je řešitelem grantu FRVŠ s vysoce aktuální (zajímavou) tématikou Měřicí řetězec pro bezdrátové měření a zpracování aktimetrie a tělesné teploty, zabývající se výukovými pro- středky pro měření biosignálů telemetrickými systémy. Oba ocenění mají za sebou aktivní účast na významných mezinárodních konferencích v ob- lasti biomedicínského inženýrství. Aktuálně se podílí také na řešení dalších projektů laborato- ře biomedicínského inženýrství Interní grantové agentury a nově projektem EU ESF pro oblast Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento stipendijní program vypisuje město Os- trava vždy jednou ročně pro nadané studenty, kteří mají trvalý pobyt na území města Ostra- vy. Studentům k dosaženým úspěchům gratuluje- me a doufáme, že získané ocenění akceleruje jejich další vědeckou práci. Marek Penhaker, Martin Černý Foto: Hoang Tran Minh • Ples SUS VŠB-TU Ostrava Dva týdny po začátku letního semestru se uskutečnil ples Stavovské Unie Studentů VŠB-TU Ostrava. Tentokrát připadl na pátek 19. února 2010. Tento ples patří k největším na Ostravsku, a to především proto, že se hosté mohou bavit ve třech patrech kulturního domu Akord v Ostravě-Zábřehu. V suterénu si užívali diskotéky, v přízemí to byla klasická plesová hudba v podání formace Trio Rio a ve druhém patře si mohli zatančit u cimbálové muziky. Ples krátce po osmé hodině zahájil předseda Akademického senátu VŠB-TU Ostrava prof. Ing. Vojtech Dirner, CSc. Bohatý program ple- su byl nejen ve znamení kvalitní hudby, ale také pestrého doprovodného programu. Hosté mohli zhlédnout Slezský soubor Heleny Sali- chové, břišní tance v podání tanečnic z centra orientálního tance Fatima nebo taneční vystou- pení v podání TK Trend Ostrava. K plesu neod- myslitelně patří tombola, která byla bohatá i letos. Hlavní cenou byl týdenní pobyt v rekre- ačním středisku Desná v Jizerských horách, do tomboly ji věnoval rektor univerzity. Účast byla hojná a řady studentů univerzity doplnili také absolventi a přátelé školy. Hosté se bavili až do brzkých ranních hodin, kdy byly přistaveny autobusy, aby odvezly studenty zpět na kole- je. Za pořadatele děkujeme všem sponzorům a samozřejmě vedení naší alma mater za vel- kou podporu při pořádání plesu. Iva Šedlbauerová, www.sus.vsb.cz • 55 LET KATEDRY JAZYKŮ Výuka jazyků měla na Vysoké škole báňské v tzv. příbramském (1904-1945) a v ostrav- ském (1945-1952) období organizační cha- rakter lektorátů a byla zpočátku nepovinná. Přesto byla nabídka poměrně široká: čeština, němčina, francouzština, ruština, angličtina a dokonce i bulharština, esperanto a český těsnopis.Vyučujícími byli většinou středoškolští profesoři. Výuka probíhala pouze od začátku šk. r. do Velikonoc. Realizovala se ve dvou ty- pech kurzů - pro začátečníky a pokročilé. Pod- mínkou pro otevření kurzu byl minimální počet posluchačů deset. Ještě v prvorepublikovém období se stala z rozhodnutí ministerstva škol- ství výuka anglického, francouzského, němec- kého nebo ruského jazyka povinnou, pokud některý z těchto jazyků nebyl mateřskou řečí posluchače. 05 pokračování na straně 06 » Ocenění doktorandi Stalo se ...

Akademik « 2010 « 1 06 pokračování ze strany 05 » Po 2. světové válce byla z nabídky jazyků na určitou dobu vyloučena němčina. Později se stává povinným jazykem pro všechny poslu- chače ruština. 1. 10. 1952 skončila na VŠB organizační forma lektorátů jazyků a byla usta- vena katedra ruského jazyka. Měla v začátku pouze 3 interní pedagogy a byla celoškolským zařízením. 1. 2. 1955 došlo k ustavení katedry jazyků v dnešním pojetí pod oficiálním názvem Katedra jazyků při rektorátě VŠB. Vyučovaný povinný předmět byl do indexu zapisován jako „Technická ruština“. V průběhu druhé polovi- ny padesátých let došlo pak k znovuzavedení studia jednoho západního jazyka (vedle nadá- le povinné ruštiny). Na konci šedesátých let, v akad. r. 1969/1970, mělo pracoviště již 10 členů - interních pedagogů. Katedra prošla ve své dosavadní historii rovněž změnami v organizačním začlenění do struktu- ry celého vysokého učení (několikrát byla sou- částí jedné z fakult VŠB, vždy si však podržela charakter celoškolského pracoviště). Během více než padesátileté historie prošla katedrou řada pedagogů, z nichž někteří dosáhli též celostátního věhlasu (kupř. Josef Jařab, Julius Chromečka). V zahraničí úspěšně působí Věra Barandovská-Frank. V akad. r. 2009/2010 působí na katedře 38 interních pedagogů a 3 nepedagogičtí pracov- níci. V čele katedry stojí od r. 1996 PhDr. Julie Švábová, hispanistka a anglistka, absolventka FF UK v Praze. 10 pracovníků katedry realizuje doktorské studium (Ph.D.).V současnosti se vy- učuje těmto jazykům: angličtině, němčině, ruš- tině, francouzštině, španělštině a češtině (pro cizince). Katedra je celoškolským zařízením a zajišťuje výuku na všech sedmi fakultách VŠB-TU a ve všech formách studia. Vnitřně se dělí na jednotlivé jazykové sekce. Miloslav Želazko • NOVÉ TALENTY PRO VĚDU A VÝZKUM „Investice do rozvoje vzdělávání“ „Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“ Evropská unie podpořila projekt s názvem Nové talenty pro vědu a výzkum, který umož- ní technickým univerzitám v Ostravě a Liberci a firmám s vyspělou, špičkovou výrobou hledat talentované mladé lidi se vztahem k technice. Vysoká škola báňská-Technická univerzita Os- trava a Technická univerzita Liberec tak za 17 milionů korun budou moci, s přispěním part- nerů projektu, vybudovat například interaktivní expozice pro školáky nebo vytvořit nové sché- ma výuky technických předmětů na základních a středních školách, kde vzniká vztah nebo naopak nedůvěra dětí k mnohdy i prestižním a perspektivním oborům. Hlavním cílem pro- jektu je získávání nových talentů pro vědu a výzkum v technických oborech. „Česká věda a společnost se stále potýkají s nedostatkem technicky vzdělaných odbor- níků. A to i přesto, že absolventi technických studií mají před sebou velmi dobrou profesní perspektivu. Cílem tedy je co nejdříve probudit zájem o studium technicky zaměřených oborů u mladé generace,“ nastínil smysl projektu dě- kan Fakulty strojní VŠB-TUO prof. Ing. Radim Farana, CSc. Plánované interaktivní expozice, které jsou součástí projektu Nové talenty pro vědu a vý- zkum, budou umístěny tak, aby bezprostředně navazovaly na průmyslovou praxi. Jedna z nich tedy vznikne v liberecké společnosti Elmar- co, s. r. o., která je světovým výrobcem strojů pro průmyslovou produkci nanovláken a spo- lupracuje s Technickou univerzitou v Liberci a s řadou prestižních vědeckých pracovišť na vývoji aplikací nanovlákenných textilií. Druhá expozice bude umístěna v prostorách VÍTKOVICKÉ STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÉ ŠKOLY A GYMNÁZIA na ul. Hasičská v Ostravě, která bude zaměřena především na špičkové strojí- renství a informatiku. K vidění tu bude řada ex- ponátů – konkrétních, do každodenního života převedených výstupů vědy a výzkumů Fakulty strojní a Fakulty elektrotechniky a informatiky Vysoké školy báňské-Technické univerzity Os- trava. „Chceme být moderní evropskou univerzitou a k té neodmyslitelně patří i to, že dokážeme široké veřejnosti představit výsledky vědy a vý- zkumu, který na fakultách děláme,“ uvedl prof. Ing. Ivo Vondrák, CSc., rektor VŠB-Technické univerzity Ostrava. Kromě expozic budou vytvořeny výukové hodi- ny technických předmětů pro žáky základních a středních škol, speciální prezentace, vlastní webové stránky projektu a brožury s podrob- nými informacemi, kde je možné perspektivní technické obory studovat, na co se zaměřují a jaké mají absolventi těchto oborů uplatnění v praxi. „Chystáme se také na přednášky a besedy na základních i středních školách, chceme před- stavit osobnosti české vědy, spolupráci s pra- xí,“ upřesnila doc. Ing. Sylva Drábková, Ph.D., proděkanka Fakulty strojní VŠB-TUO. Naplňování projektu Nové talenty pro vědu a výzkum odstartovalo v září roku 2009. Příznačně se tak stalo v tzv. VI. energetické ústředně, uprostřed 180 let starého areálu národní technické památky v Dolní oblasti Vít- kovic (viz fotografie), která se v současné době mění k nepoznání – na základnu vzdělávání, vědy, výzkumu, poznání a nového užití histo- rických industriálních objektů pro společenské a kulturní vyžití v 21. století. Eva Kijonková, Jana Mlatečková Stalo se ... navštivte také: www.casopisakademik.cz

1 « 2010 « Akademik 07 Mediálně známý případ plzeňské právnické fa- kulty upozornil na některé problémy systému terciárního vzdělávání v České republice. Kro- mě jiného otevřel také otázku nakládání s vy- sokoškolskými kvalifikačními pracemi (dále jen VŠKP).Ty slouží jako doklad úspěšného a regu- lérního absolvování studia na vysoké škole, ale představují rovněž významný informační zdroj. V současnosti dochází ke změnám dosavadního způsobu uchovávání a zpřístupňování vysoko- školských kvalifikačních prací na VŠB-TUO. Již v roce 2008 se díky zájmu tří fakult VŠB-TUO připojila k projektu Masarykovy univerzity Ná- rodní registr vysokoškolských kvalifikačních prací a systém na odhalování plagiátů, což prakticky znamenalo, že studenti získali mož- nost odevzdat svou práci vedle tištěné verze také v elektronické podobě. S akademickým rokem 2009/2010 by mělo být odevzdávání elektronické verze VŠKP povinné. Autor vloží soubor PDF se svou prací do stu- dijního systému Edison, odkud jsou plné texty a jejich popisná metadata dávkově importo- vána do institucionálního repozitáře DSpace. Elektronická verze práce by samozřejmě měla být identická s tištěnou verzí, která je před- kládána k obhajobě, a měla by být vytvořena pomocí kvalitního programu na tvorbu souborů PDF (nejlépe programem Adobe Acrobat) tak, aby byl soubor čitelný nejen v současné době, ale aby šlo soubor převést do nových formátů kdykoli v budoucnu. Přechod na elektronické odevzdávání VŠKP při- náší obavy, že snadnější dostupnost elektronic- kých VŠKP povede k nárůstu zneužívání cizích myšlenek neboli plagiátorství, a že by tudíž elektronické verze VŠKP měly mít nějakou for- mu ochrany proti kopírování, tisku apod. Naby- té zkušenosti z českého prostředí (Masarykova univerzita nebo Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích zveřejňuje své VŠKP bez omezení) a zvláště praxe v zahraniční ukazují na napros- to opačný trend. Volná dostupnost plných tex- tů VŠKP bez jakéhokoli omezování je otázkou prestiže vysoké školy a volný přístup (open ac- cess) k plným textům je všeobecně žádoucím a přijímaným jevem ze strany vedení univerzit, ze strany studentů a vědeckých pracovníků. Služba ROARMAP1 shromažďuje informace o nařízeních vydávaných univerzitami, vědecko- výzkumnými organizacemi a grantovými agen- turami, která ukládají za povinnost archivovat a volně zpřístupňovat výsledky vědecko-vý- zkumné činnosti v digitálním repozitáři. ROAR- MAP nyní eviduje 57 politik otevřeného přístu- pu k VŠKP. V Evropě, stejně jako v zámoří, vznikají na lokální, národní i mezinárodní úrovni institu- cionální repozitáře, registry nebo informační portály pro zpřístupňování elektronických VŠKP. Ve Velké Británii vznikl systém EThOS2 a na me- zinárodní úrovni funguje portál DART-Europe3 s přispěním vysokých škol ze severských zemí, Irska,Velké Británie, Španělska, ale i Polska, Lit- vy, Maďarska aj. Společným rysem všech těchto systémů je neomezený přístup k plným textům. Zastánci volného (otevřeného) přístupu po- ukazují na to, že právě volná dostupnost do- kumentů na internetu působí jako nejlepší prevence plagiátorství, neboť riziko odhalení nečistého jednání stoupá úměrně tomu, kolika lidem je dokument přístupný. V principu platí, že co je volně dostupné, je sice snadněji pří- stupné, ale zároveň hůře zcizitelné (ve smyslu plagiátorství). Příhodně tento fakt komentuje Dr. Leo Waaijers, respektovaný odborník na problematiku otevřeného přístupu, který píše: „…copyright piracy is impossible in an Open Access environment. You cannot steal oxygen from the atmosphere.“4 Preventivní účinek má také samotná existence systémů na odhalování plagiátů, nehledě na to, že již pouhým vlože- ním fráze nebo souvětí do vyhledávače Google si lze v mnohých případech ověřit, zda podezře- lý text nebyl použit ze zdroje, který není řádně citován. Ústřední knihovna VŠB-TUO (dále jen ÚK) spra- vuje institucionální repozitář DSpace (http:// dspace.vsb.cz), který kromě jiného obsahuje bibliografické údaje o tištěných VŠKP obháje- ných na VŠB-TUO od roku 1987.V DSpace jsou také budovány zvláštní kolekce pro práce s ulo- ženým plný textem. Nyní se jedná o dvě kolek- ce (http://dspace.vsb.cz/handle/10084/65349 a http://dspace.vsb.cz/handle/10084/71387) s počtem 2 860 plných textů prací z let 2008 a 2009. Přístup k plným textům je omezen na zaměstnance, studenty VŠB-TUO a registro- vané uživatele ÚK, kteří se v DSpace autenti- zují pomocí svého LDAP uživatelského jména a hesla. Toto omezení lze v případě změny po- stoje univerzity ke zpřístupňování VŠKP upravit na volnější režim. Obsah DSpace (nyní pouze metadata) je indexován Googlem, tudíž nejen prostřednictvím samotného DSpace, ale i po- mocí nástroje, který uživatelé nejčastěji použí- vají k vyhledávání informací, je univerzita a její činnost zviditelněna. Zároveň jsou metadata z DSpace sklízena jinými repozitáři, tzv. servi- ce providery, např. službou BASE5 . Indexace Googlem a sklízení service providery přináší zviditelnění, které je patrné na statistikách Go- ogle Analytics. Ze statistik vyplývá, že uživatelé přistupující k DSpace na VŠB-TUO pocházejí z celého světa. První krok k elektronickému odevzdávání VŠKP je již vykonán, možná by bylo vhodné přistoupit i k dalšímu, významnějšímu a zcela přirozené- mu kroku. Tím se rozumí zpřístupnění plných textů VŠKP bez omezení každému zájemci. Není se přitom nutné obávat možného zneuží- vání volně dostupných informací. Naopak, pod- pora otevřenosti je jedinečná šance jak zjistit, do jaké míry je o studijní a výzkumné výsledky našich studentů a pedagogů zájem a jaký mají ve společnosti informační dopad. Pavla Rygelová Ústřední knihovna VŠB-TUO Co přinese elektronické odevzdávání vysokoškolských kvalifikačních prací? Příště: Volná dostupnost VŠKP a ochrana autorských práv K otázce dlouhodobé archivace elektronických VŠKP Národní registr VŠKP a systém na odhalování plagiátů Hnutí otevřeného přístupu – úvodní slovo Digitální repozitáře – technická infrastruktura pro ucho- vávání a šíření výsledků VaV Projekt OpenAIRE 1 http://www.eprints.org/openaccess/policysignup/ 2 http://www.ethos.ac.uk/ 3 http://www.dart-europe.eu/About/info.php 4 WAAIJERS,Leo.Publish and Cherish with Non-proprietary Peer Review Systems.Ariadne [online]. April 2009, issue 59 [cit. 2010-01-25]. Dostupný z WWW: . ISSN 1361-3200. 5 http://base.ub.uni-bielefeld.de/en/index.php Diplomové práce ...

Akademik « 2010 « 1 08 Stalo se ... Další úspěchy studenta Fakulty strojní Pátý ročník soutěže vypsaly společnosti Profika, Technology-support, Iscar, redakce Technického týdeníku a VUT Brno, za podpory společností Heidenhain, Siemens SST, Svazu strojírenské technologie a dalších organizací.Tyto významné společnosti, které soutěž organizovaly a spon- zorovaly, dokazují vysokou úroveň soutěže. Letošního ročníku se zúčastnil vysoký počet soutěžících, kteří projevili zájem porovnat své znalosti v oblasti obrábění se zaměřením na programování počítačem číslicově řízených obráběcích strojů. Soutěž byla tentokrát roz- dělena na dvě hlavní kategorie: Profesionál, Profesionál - Master a třetí kategorii nazvanou „Vzdělávejte se v CNC, CAD/CAM“. Kategorie Profesionál byla určena především studentům a samoukům. Naproti tomu katego- rie Profesionál – Master otevřela možnost zú- častnit se soutěže odborníkům z praxe, kde se předpokládala dlouholetá zkušenost a profesi- onalita. Třetí kategorie byla věnována úplným nováčkům v oboru, kteří se chtěli nadále vzdě- lávat a získávat nové poznatky a zkušenosti. Po předcházejících ročnících byla soutěž napro- sto otevřená ve volbě programovacích prostřed- ků. Zaslané práce byly vyhodnoceny kolegiem odborníků složeného ze zástupců pořadatelů soutěže, tedy z vysokoškolských profesorů a odborníků z praxe. Soutěž se skládala ze dvou kol. První kolo bylo korespondenční. Úkolem bylo na základě při- ložené dokumentace zpracovat technologii výroby a CNC program pro jednu ze dvou sou- částek, které budou obráběny technologií sou- stružení nebo frézování s využitím libovolného řídicího systému a obráběcího stroje. Součástí hodnocení byla i volba nástrojového vybavení, řezných podmínek a technologického postupu řešení. Druhé kolo se uskutečnilo po vyhodnocení kola prvního a proběhlo na Fakultě strojního inže- nýrství VUT v Brně před zahájením Mezinárod- ního strojírenského veletrhu. Druhé a zároveň závěrečné kolo spočívalo v prezentaci soutěžní práce před porotou. Porota kladla dotazy a roz- vinula odbornou diskuzi o zvolené technologii obrábění a řezných podmínkách. Tím si ověřila práce soutěžících a úroveň technologických ře- šení. Vyhlášení soutěže se uskutečnilo na slavnost- ním ceremoniálu v prostorách virtuální učebny pavilonu P na Mezinárodním strojírenském veletrhu v Brně dne 17. září 2009. Termín vy- losování třetí kategorie ještě nebyl stanoven, proběhne však v rámci Přátelského podzimního PROFIKA Open House. Nutno podotknout, že se student Marek Pagáč účastnil soutěže již pátým rokem. V roce 2005 až 2007 soutěžil v kategorii Student, která je obdobou letošní kategorie Profesionál. V roce 2005 a 2007 se umístil na prvním místě, v roce 2006 na místě druhém. V roce 2008, tedy při vyhlášení čtvrtého ročníku, si sponzoři vyhradili právo, aby se vítězové minulých ročníků ne- mohli účastnit ve stejných kategoriích. Student Pagáč proto soutěžil v hlavní kategorii Profesi- onál, kterou můžeme srovnat s letošní kategorií Profesionál – Master, kde se umístil na místě prvním. Pro názornost jsou na obr. 1 uvedeny modely součástek, které byly zadáním pátého ročníku soutěže. Na obr. 2 je diplom za druhé místo. Na stránkách Technického týdeníku www.tech- tydenik.cz jsou zveřejněny výsledky soutěže spolu s videem, které zaznamenává vyjádření porotců a hodnocení letošního ročníku soutěže. Výsledky soutěže byly taktéž zveřejněny v Tech- nickém týdeníku č. 20/2009, kde byl k článku otištěn i krátký komentář k výsledné práci kaž- dého vítěze. Dle organizátorů soutěže projevili všichni sou- těžící velký zájem o tento perspektivní a dyna- micky se rozvíjející obor a prokázali vysokou úroveň svých znalostí. Marek Sadílek Katedra obrábění a montáže, Fakulta strojní Student 1. ročníku navazujícího magisterského studia Katedry obrábění a montáže Fakulty strojní Bc. Marek Pagáč se již po páté zúčastnil soutěže „Nejlepší programátor CNC obráběcích strojů 2009“ s opět vynikajícím umístěním. Ve vysoce konkurenčním prostředí programátorů CNC obráběcích strojů jak z technických univerzit, tak z praxe, se v letošním ročníku umístil na krásném druhém místě v kategorii Profesionál. Obr. 2: Diplom studenta Bc. Marka Pagáče Obr. 1: Modely soutěžních součástek

1 « 2010 « Akademik 09Stalo se ... Sympozium GIS Ostrava 2010 Ve dnech 24.-27. ledna 2010 se na půdě Vysoké školy báňské-Technické univerzity Ostrava usku- tečnil 17. ročník mezinárodního Sympozia GIS Ostrava organizovaný Institutem geoinformatiky. Podtitul letošního ročníku zněl „GIS společně s dálkovým průzkumem Země a fotogrammetrií na cestě k digitálnímu světu”. Na přípravě sympozia se kromě Institutu geoinformatiky také podílela Česká asociace pro geoinformace (CAGI), Sloven- ská asociácia pre geoinformatiku (SAGI) a Inter- natinal Society for Photogrammetry and Remote Sensing (ISPRS). Záštitu nad sympoziem převzali rektor VŠB-Technické univerzity Ostrava prof. Ing. Tomáš Čermák, CSc., děkan Hornicko-geologické fakulty VŠB-TUO prof. Ing. Vladimír Slivka, CSc., Dr. h. c. a hejtman Moravskoslezského kraje Ing. Jaroslav Palas. Důstojné prostory pro setkání 268 registrovaných účastníků sympozia poskytla Nová aula VŠB-Technické univerzity Ostrava. Účastníci letošního sympozia se sjeli ze 14 zemí, kromě Čes- ké republiky a Slovenska také z Polska, Španělska, Německa, Maďarska, Ruska, Itálie, Egypta, Finska, Švédska, Švýcarska, Rakouska a Velké Británie, a to jak z řady vysokých škol a univerzit, tak z ob- lasti výzkumných institucí, veřejné správy i firem (procentuální zastoupení je patrné z grafu). Předkonferenční část programu začala již v ne- děli 24. 1. třemi semináři na téma WFS a WMS v prostředí open source, zpracování dat z LIDA- Ru a hydrologické a environmentální modelování, o které byl obrovský zájem. Především kapacita posledně jmenovaného semináře nebyla schopna pokrýt poptávku zájemců. Pondělní dopoledne patřilo opět semináři s názvem „Hydrologické a environmentální modelování s využitím GIS“ a firemnímu workshopu firmy T-MAPY. Slavnostní zahájení za účasti rektora VŠB-Technic- ké univerzity Ostrava prof. Ing. Tomáše Čermáka, CSc., odstartovalo hlavní část sympozia. V úvod- ním bloku byly předneseny tři klíčové příspěvky. Dr. Zbyněk Malenovský z univerzity v Curychu vy- stoupil s příspěvkem Imaging Spectroscopy of Ve- getation Photosynthetic Activity. Dr. Eva Kubátová z Ministerstva vnitra ČR představila novou politi- ku státu v oblasti prostorových dat. Prof. Anders Östman z univerzity ve švédském Gävle přednesl zajímavý referát s názvem Network for testing GI services. Další program sympozia již probíhal ve dvou, v úterý pak ve třech paralelních sekcích.V aplikač- ním bloku v českém jazyce bylo do programu za- řazeno 41 referátů, ve výzkumném recenzovaném bloku v anglickém jazyce bylo 55 referátů. Vzhle- dem k podtitulu letošního ročníku sympozia byla nejhojněji zastoupena sekce Remote Sensing and Photogrammetry ve výzkumném bloku. Z poměru zastoupení příspěvků v aplikačních sekcích vyplý- vá, že GIS a prostorová data ve veřejné správě a problematika využití GIS ve vodním hospodář- ství jsou velmi aktuálními a diskutovanými tématy. V rámci programu vystoupily se svými firemními příspěvky také společnosti GEODIS Brno, GEFOS, INTERGRAPH CS a ARCDATA PRAHA. Zajíma- vý příspěvek o svých zkušenostech z univerzity v Nairobi přednesl prof. Gottfried Konečný, emerit- ní profesor univerzity v Hannoveru. Nedílnou součástí sympozia je také posterová sek- ce, ve které bylo prezentováno 16 posterů. Tyto byly zařazeny do soutěže o certifikát na luxusní autobusové linky Student Agency Express po Evro- pě a dárek od portálu Geoinformatika.sk. Podobně jako v minulém ročníku i letos bylo možné hlaso- vat přes internetový portál. Vítězem se stal poster s názvem „Modelling of erosion-sedimentation processes causses by extreme hydro-meteorolo- gical situations using GIS“ autorského kolektivu Boris Šír, Jozef Richnavský a Peter Bobáľ (výsledky je možno zhlédnout na portálu Geoinformatika. sk). Z řad hlasujících byl vylosován majitel druhé- ho certifikátu od STUDENT AGENCY, kterým se stala Lucie Kondrová. Pro velký zájem v minulém ročníku byla i letos do úterního programu zařazena exkurze do Národ- ního dopravního informačního a řídicího centra (NDIC), které bylo otevřeno v Ostravě 11. září 2008, a jehož zřizovatelem a provozovatelem je Ředitelství silnic a dálnic ČR. Poslední den sympozia měli účastníci možnost navštívit workshop společnosti ARCDATA PRA- HA, vztahující se k představení nových možností produktů ArcGIS a ENVI. V odpoledních hodinách byl připraven seminář na téma Tipy a triky pro vi- zuálně pěknou mapu s využitím ArcGIS Desktop 9.3 (garantem Ing. David Vojtek, Ph.D.), o který byl také obrovský zájem. V průběhu sympozia se konal seminář VESTA-GIS zaměřený na celoživotní vzdělávání v oblasti GIS. Jeho základním cílem bylo informovat o probíha- jícím evropském projektu VESTA-GIS, informovat o možnostech jeho využití a diskutovat stav pro- fesního a celoživotního vzdělávání v oblasti GIS vČeskérepubliceaSlovenskérepublice.Vrámcise- mináře vystoupil prof.Anders Östman a představil jak samotný projekt, tak příklady školicích modulů v Gävle, Berlíně a Dublinu. V dalším programu vy- stoupili zástupci z řad akademiků i zástupců firem a představili svůj pohled na celoživotní a zejména odborné vzdělávání v této oblasti. Vyvrcholením semináře byla diskuse k otázkám současného stavu odborného (profesního) vzdělávání v oblasti GIS, role VŠ, firem a dalších institucí (např. CAGI, SAGI) v tomto procesu, co nejvíce chybí k zlepšení a zefektivnění stavu odborného vzdělávání a pří- nosy projektu VESTA-GIS. Protože sympozium není jen o prezentování vý- sledků, ale také o čerpání nových myšlenek, zís- kávání kontaktů a neformálním setkání odborníků z různých oblastí a institucí, bylo zpestřeno dvěma společenskými večery. První se konal v prostorách Nové auly a zpříjemnila jej cimbálová muzika Lip- ka, druhý pak na Hvězdárně a planetáriu J. Palisy, kde účastníci zhlédli program Skrytá krása vesmí- ru, a za asistence demonstrátorů měli možnost pozorovat mrazivou hvězdnou oblohu. V dnešní době je však třeba říct, že by bylo jen velmi obtížné uskutečnit sympozium bez vydatné podpory sponzorů a mediálních partnerů, kterými byli Gefos - komplexní služby v oboru geodézie a fotogrammetrie a obchodní zastoupení Leica Geosystems, Digis, ARCDATA PRAHA, T-MAPY, INTERGRAPH CS, STUDENT AGENCY, GEODIS a Taylor & Francis. Mediálními partnery byl GEO- BUSINESS, Geoinformatika.sk a GPortál.Tímto jim také chceme poděkovat. Děkujeme také všem účastníkům sympozia, kteří si našli čas a přijeli na každoroční ostravské setká- ní i přes letošní extrémní zimní podmínky. Věříme, že každý z Vás si odnesl ze sympozia něco nového, ať v podobě nových myšlenek, vizí a nápadů nebo nových kontaktů. Jiří Horák, Lucie Hrubá Institut geoinformatiky Hornicko-geologická fakulta Foto: Michal Kačmařík

Akademik « 2010 « 1 10 Rozhovor s děkanem ... Rozhovor s děkanem Fakulty metalurgie a materiálového inženýrství Pro volební období 2010 až 2014 byl akademickým senátem zvolen děkanem Fakulty metalurgie a materiálového inženýrství prof. Ing. Ľudovít Dobrovský, CSc., Dr. h. c. Vážený pane děkane, dovolte, abych Vám poblahopřál k Vašemu znovu zvolení a položil Vám několik otázek. Co je Vaším hlavním cílem pro nové volební období? Hlavním cílem nového volebního období je pokračovat v inovaci fakulty v oblasti pedagogické i vědecko-výzkumné v souladu se zpracovanou koncepcí rozvoje Fakulty metalurgie a materiálového inženýrství (FMMI). Dlouhodobým cílem je vybudovat moderní materiálově-technologickou fakultu evropského standardu. V oblasti pedagogické jsou vytýčené cíle již plněny. Došlo k integraci chemických oborů do studijního programu Procesní inženýrství a manažerských oborů do studijního programu Říze- ní průmyslových systémů, celkem jsou nyní na fakultě čtyři studijní pro- gramy bakalářského stupně a čtyři studijní programy navazujícího magis- terského studia. Také u doktorského studia byly studijní obory sloučeny do tří studijních programů. Fakulta má rovněž akreditaci pro habilitaci docentů a jmenování profesorů v pěti vědních oborech. Ve vědě a vý- zkumu je nutno dokončit modernizace experimentálních zařízení, které jsou finančně velmi náročné. V roce 2009 fakulta získala z evropských fondů projekt „RMTVC-Regionální materiálově technologické výzkumné centrum“ s celkovou dotací 680 mil. Kč a dobou řešení 2010-2013, díky kterému dobuduje moderní experimentální základnu. Co považujete za největší úspěchy Fakulty metalurgie a materiálového inženýrství v posledních letech? V oblasti pedagogické považuji za velký úspěch získání akreditace pro nový bakalářský studijní obor „Materiály a technologie pro automobilový průmysl“ ve studijním programu Materiálové inženýrství. Mám za to, že tento obor je pro náš region velmi potřebný a že pomůže jak výrobcům automobilů, tak jejich početným dodavatelům získat kvalifikované, dobře připravené odborníky zejména pro pozice středního managementu. Praktická výuka oboru je zajišťována novým ústavem progresivních tech- nologií pro automobilový průmysl. V relativně krátké době bylo dobu- dováno experimentálně vývojové zázemí v oblasti stavby vozidel, testo- vání motorů, dynamického testování automobilových konstrukčních uzlů a celých automobilů. Ústav progresivních technologií pro automobilový průmysl je také nositelem ochranné známky StudentCar®. Pracovníci tohoto ústavu aktivně působí v oblasti popularizace výzkumu a vývoje v technických oborech prostřednictvím stavby konceptů sportovních au- tomobilů s cílem propagovat studium technických oborů. Na platformě ústavu se vytváří prostor pro aplikační ověření produktů z materiálového a technologického výzkumu FMMI. V oblasti vědecko-výzkumné lze vyzvednout každoroční získávání nových projektů z různých grantových agentur. Fakulta v průměru ročně řeší více než 60 projektů. Zvláště bych podtrhl získání 2 výzkumných záměrů s do- bou řešení 2005-2011. Jedná se o výzkumný záměr MSM6198910013 „Procesy přípravy a vlastnosti vysoce čistých a strukturně definovaných speciálních materiálů“ (v celkové částce 81 mil. Kč) a výzkumný záměr MSM6198910015 „Strukturní potenciál a vlastnosti intenzivně tváře- ných materiálů“ (v celkové částce 52 mil. Kč).Tyto dva výzkumné záměry významně přispěly k profilování výzkumu a vývoje v materiálové oblasti. Pracovníci FMMI jsou také spoluřešitelé dalších dvou výzkumných záměrů, a to MSM6198910019 „Procesy snižování produkce CO2 -DeCOxProce- sy“ a MSM6198910016 „Syntéza, struktura a vlastnosti nanomateriálů založených na bázi interkalovaných fylosilikátů“. Fakulta rovněž garanto- vala řešení velkého výzkumného projektu MPO (v částce 760 mil. Kč) ev. č. FI-IM2/043 „Nové progresivní technologické postupy výroby ocelových výrobků“, který byl zaměřen do oblasti inovací v oblasti výroby a zpraco- vání nejvýznamnějšího kovového konstrukčního materiálu - oceli. V roce 2009 fakulta z evropských fondů získala v rámci Operačních programů výzkum a vývoj pro inovace výzvy číslo 1.2 - Regionální VaV centra projekt „RMTVC-Regionální materiálově technologické výzkum- né centrum“ s celkovou dotací 680 mil. Kč a dobou řešení 2010-2013. Jedná se o významný projekt, jehož cílem je začlenění České republiky a Moravskoslezského regionu do procesu integrace národních politik vý- zkumu, vývoje a inovací a souvisejících oblastí (vzdělávání, podnikání, zaměstnanost a další), vyjádřených Lisabonskou strategií. Toto začlenění představuje klíč k růstu vlastní konkurenceschopnosti ve výzkumu a vývo- ji, v inovačních aktivitách, rostoucí kvalitě lidských zdrojů a informačních a komunikačních technologiích. Navrhované centrum bude svou kom- plexností v oblasti vývoje a zpracování materiálů představovat unikátní pracoviště v rámci republiky a významně přispěje k rozvoji materiálové báze ČR. Nové technologické a přístrojové vybavení centra posune vý- zkum a vývoj v oblasti materiálů a technologií na podstatně vyšší úro- veň. Konkrétním cílem projektu Regionálního materiálově technologického výzkumného centra je vybudovat laboratoře a týmy, které budou vyvíjet,

1 « 2010 « Akademik 11Rozhovor s děkanem ... připravovat, zkoumat a optimalizovat pokročilé materiály a technologie jejich přípravy pro aplikační sféru. Jedním z dalších důležitých cílů tohoto projektu je i vytvoření potřebného technického zázemí pro zvýšení zájmu mladé generace o studium materiálově technologických oborů. Jak hodnotíte úspěšnost uplatnění Vašich studentů na trhu práce? Zvláště v technických oborech je ze strany zaměstnavatelů o naše absol- venty relativně větší zájem, než jsou odpovídající počty těchto inženýrů v každém akademickém roce. Výrobní i výzkumné subjekty u našich ab- solventů kladně hodnotí zejména jejich odborné znalosti v daném oboru, tvořivost a schopnost řešit problémy, systémové uvažování, schopnost dále se učit, samostatnost a výkonnost. I díky těmto vlastnostem a schop- nostem lze nalézt jména studentů FMMI mezi ministry vlády ČR či ge- nerálními řediteli významných firem. Na základě údajů, které získáváme od zaměstnavatelů, ale i z úřadů práce, je úspěšnost uplatnění našich absolventů dlouhodobě vysoká. Podle jednoho z šetření z poslední doby našlo cca 90% absolventů FMMI uplatnění do 3 měsíců od ukončení studia, což je, domnívám se, velmi slušné číslo. Na Vaší fakultě vznikl nedávno nový obor – Materiály a technologie pro automobilový průmysl, jaký je o něj zájem? Jedná se o nový obor, který byl mediálně prezentován na řadě veletrhů, motor-show a tunningových akcích,a to ve spojení s automobilovou znač- kou StudentCar® (např. na veletrhu „Učeň, středoškolák, vysokoškolák 2009“, „Gaudeamus 2009“, „Mezinárodní strojírenský veletrh 2008 a 2009 v Brně“, „Autosalon 2009 v Brně“). Přes to, že se jedná o velice náročný obor, je zájem ze strany studentů značný. V současné době jej studuje v 1. ročníku 75 studentů. Absolvent tohoto oboru získá praktic- ké i teoretické znalosti, které bezprostředně souvisejí s automobilovou technikou.Velkým přínosem moderního pojetí výuky je možnost zapojení studentů do stavby konceptů sportovních automobilů StudentCar®. Co přinese pro Vaši fakultu nový systém hodnocení vědy a výzkumu a jak si Vaše fakulta podle tohoto hodnocení stojí? Fakulta se dlouhodobě systematicky připravuje na změnu hodnocení vě- deckého výkonu pracovišť, protože vědecký výkon nelze výrazně zvýšit z roku na rok, zejména u oborů, které jsou závislé na experimentu. Tuto systematickou přípravu potvrzuje výše uvedené pravidelné získávání gran- tových projektů a dlouholetá spolupráce s průmyslovou sférou. Výsledky získané řešením projektů jsou pravidelně publikované v impaktovaných a recenzovaných časopisech a přednášeny na mezinárodních konferen- cích registrovaných na Web of Science.V rámci spolupráce s průmyslovou praxí se pedagogové fakulty podílejí na zavádění nových technologií, které jsou tímto novým systémem vysoce hodnoceny.Výsledkem této vě- decko-výzkumné činnosti je, že podle tohoto nového systému hodnocení patří fakulta mezi nejlepší pracoviště VŠB-TUO (blíže na stránce www. fmmi.vsb.cz – Prezentace kandidáta na děkana). Jaká je na Vaší fakultě podpora zahraničních stáží pro studenty? Fakulta dlouhodobě podporuje všechny formy zahraničních stáží pro stu- denty, jak krátkodobé, tak dlouhodobé, včetně studií, která vedou k zís- kání dvojího diplomu nebo diplomu zahraniční vysoké školy. Zahraniční stáže jsou mimořádně cenné jak z pohledu odborného, tak, a to je při- nejmenším stejně důležité, z pohledu prohloubení jazykové přípravy stu- dentů. A všichni víme, že v dnešní době je výborná znalost cizích jazyků jedním z klíčů, které otevírají dveře k významným pozicím v zaměstnání. Díky rozsáhlé mezinárodní spolupráci naší fakulty máme kontakty ve vět- šině evropských zemí, ale např. i v USA nebo Japonsku, takže studentům máme co nabídnout. Počet vysílaných studentů na dlouhodobé studijní stáže se každoročně pohybuje okolo 10% počtu promujících inženýrů, zvláštní důraz je kladen na studenty doktorského studia, kteří mají za cíl odborného růstu absolvovat během studia jedno- až dvousemestrální za- hraniční stáž. Stipendia pro tyto stáže jsou zajišťována jak z EU programů (ERASMUS), tak tuzemských nebo zahraničních vládních zdrojů (MŠMT, DAAD, AKTION a pod.). Zahraniční aktivity jsou rovněž zaměřovány na krátkodobé stáže využívané např. pro řešení projektů diplomových prací, speciálně zaměřených kurzů, případně Hi-tech technologií v zahraničních podnicích (Wieland,Viessmann, Gaz de France, RWE atd.). FMMI VŠB-TU Ostrava je rovněž v pětici špičkových evropských montánních univerzit (RWTH Aachen, TU Clausthal, BA Freiberg a MU Leoben), pořádajících každoročně International Student‘s Day of Metallurgy. Organizací ISDM 2009 za účasti 150 zahraničních a 50 tuzemských studentů z 11 států jsme oslavili i 160. výročí VŠB-TUO a perspektivně připravujeme tuto akci na zcela mimořádné 300. výročí založení báňské školy v Jáchymově roku 1716. Co byste chtěl vzkázat Vašim studentům i těm, kteří o studiu uvažují? Studentům fakulty i těm, kteří o studiu na ní uvažují, bych doporučil, aby mysleli především perspektivně. Absolvování technických oborů jim vytváří dobré předpoklady pro široké uplatnění ve společenské praxi, a to nejen v České republice. Řada našich absolventů velmi úspěšně pracuje v zahraničí, i u renomovaných firem, a jejich znalosti jsou zaměstnavate- li pozitivně hodnoceny. Studentům proto vzkazuji, aby nerezignovali na studium při prvních problémech, ale zvýšeným úsilím se pokusili studium dokončit. Pedagogové fakulty jim v tom budou nápomocni. Petr Besta

Akademik « 2010 « 1 12 Inaugurace rektora ... Slavnostní inaugurace rektora VŠB-Technické univerzity Ostrava Akademický senát VŠB-Technické univerzity Ostrava v říjnu loňského roku zvolil kandidáta na rektora, kterým se stal děkan Fakulty elektrotechniky a informatiky prof. Ing. Ivo Vondrák, CSc. Prezident republiky jej do funkce rektora společně s dalšími dvanácti kolegy jmenoval 14. ledna 2010. Třetí největší vysoké škole v České republice prokázal prezident České re- publiky Václav Klaus tu čest a osobně se zúčastnil slavnostní inaugurace rektora, prorektorů a děkanů pěti fakult, na kterých v závěru loňského roku proběhly volby. Součástí slavnostního ceremoniálu byl proslov odstupujícího rektora prof. Ing. Tomáše Čermáka, CSc., ve kterém zhodnotil výsledky činnosti univerzity za dobu svého působení v nejvyšší funkci. Po převzetí rektorského řetězu a insignie z rukou odstupujícího rektora se slova ujal nový rektor, který ve svém projevu zdůraznil, že škola by se měla více zaměřit na vědu a výzkum a posílit vzájemně výhodné vztahy s průmyslem. „Základní vizi rozvoje univerzity stavím na třech předpokladech – na proaktivním přístupu a podnikavosti, na srovnání kroku s evropskými technickými vysokými školami v oblasti výzkumu a vývoje a na vytvoření atmosféry tvůrčí spolupráce studentů, vědců a pedagogů,“ prohlásil nový rektor ve svém projevu po inauguraci. Studentům by podle nového rektora mělo ubýt pasivní výuky, mento- rování a strohé plnění kreditů. Naopak by jim měla přibýt praxe, která jim otevře cestu k práci na projektech univerzity. „Uplatnitelnost našich absolventů by také měla být hlavním měřítkem úspěšnosti naší výuky,“ řekl nový rektor. Součástí slavnostní inaugurace bylo i jmenování nových prorektorů a dě- kanů. Čtveřici stávajících prorektorů doplnil prorektor pro vnější vztahy prof. MVDr. Petr Klement, Ph.D., který nahradil odstupujícího prorektora doc. Dr. Ing.Vladimíra Keba. Fakulta stavební si do svého vedení od 1. 2. 2010 zvolila děkanku doc. Ing. Darju Skulinovou Kubečkovou, Ph.D. Fakulta bezpečnostního inže- nýrství si do funkce děkana zvolila doc. Dr. Ing. Miloše Kvarčáka a Fakulta elektrotechniky a informatiky prof. RNDr. Václava Snášela, CSc. Děkani Hornicko-geologické fakulty prof. Ing.Vladimír Slivka, CSc., Dr. h. c., a Fa- kulty metalurgie a materiálového inženýrství prof. Ing. Ľudovít Dobrovský, CSc., Dr. h. c., byli zvoleni do druhého funkčního období. Nový rektor, prorektoři a děkani jsou zvoleni na čtyři roky, jejich mandát tak vyprší 31. ledna 2014. Závěrečné slovo na slavnostní inauguraci rektora VŠB-Technické univer- zity Ostrava patřilo prezidentu republiky Václavu Klausovi, který je držite- lem čestného doktorátu z naší technické univerzity. Studentům ve svém projevu vzkázal: Učte se, učte se, učte se! V tomto smyslu také připomněl priority aktivit vysoké školy. Táňa Kantorková Foto: Josef Polák a Petra PolákováUvítaní prezidenta ČR Václava Klause se neobešlo bez účasti médií. Vlastní ceremoniál inaugurace je spojen s poslechem státní hymny.

1 « 2010 « Akademik Inaugurace rektora ... 13 Nově zvolení prorektoři Smyčcové kvarteto Ostravské univerzity Děkanka EkF prof. Dr. Ing. Dana Dluhošová po boku pana prezidenta a rekto- ra univerzity Politechnika Swietokrzyska, Polsko, prof. dr. hab. Inž. Stanislawa Adamczaka, Dr. h. c. Nejen rektoři, ale také významní představitelé kraje byli přítomni inauguraci. Neformální setkání před inaugurací Pan prezident zodpovídal dotazy mnoha novinářů. Proslov odstupujícího rektora prof. Ing. Tomáše Čermáka, CSc. Slavnostní inaugurace se zúčastili také rektoři z jiných vysokých škol.

Akademik « 2010 « 1 14 Představujeme … Představujeme prorektory VŠB-TUO Pro prorektory VŠB-TUO si několik otázek připravili studenti naší univerzity. prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. prorektor pro rozvoj a sociální vztahy 1 Chtěl jsem být Ježíškem. Pracovat jeden den v roce a ještě být milován všemi! Na zmíněné výhody tohoto povolání jsem však přišel až později... 2 Mít svou práci rád, na své práci si najít cokoli, co nás baví a na to se těšit. 3 Život si nedovedu představit bez své rodiny, lidí kolem sebe.Věci jsou zbytné, ale otázka byla položena, tedy: brýle, kniha a auto. 4 Přijde podřízený za šéfem a říká: „Šéfe, chtěl bych přidat!“ Šéf mu odpoví: „Výborně, můžeš přidat!“ 5 Masarykovské, nelhat a nekrást.A ještě zá- sada, žít tak, abych se mohl sám sobě kdykoli podívat zpříma do očí. 6 Při sportu, běháním v lese nebo jízdou na kole. 7 ... ráno vstanu, společně se ženou sedneme na kola, po návratu se zrelaxujeme plaváním v moři a odpočinkem na pláži a poté si večer zajdeme na skvělou večeři.To vše může být okořeněno dobrou knihou, kulturou anebo společenskou zábavou. 1 O jakém povolání jste snil v mateřské školce? 2 Máte nějakou radu, po které se v pondělí ráno vstává lépe do práce? 3 Bez kterých tří věcí si nedovedete představit běžný život? 4 Máte nějaký oblíbený vtip, který vždy pobaví? 5 Jaké je vaše motto, kterým se řídíte v jakékoliv situaci? 6 Při jaké činnosti si nejvíce odpočinete? 7 Vaše ideálně strávená dovolená je, když…?

1 « 2010 « Akademik Představujeme... 15 prof. Ing. Petr Noskievič, CSc. prorektor pro studium prof. MVDr. Petr Klement, Ph.D. prorektor pro vnější vztahy prof. Ing. Bohumír Strnadel, DrSc. prorektor pro vědu, výzkum a doktorské studium 1 O povolání kominíka, líbilo se mi na tom, že bych byl „vysoko nad zemí“ (nad věcí) a přinášel lidem štěstí. 2 Těším se do zajímavé práce, kde jsem obklo- pen velmi pozitivně myslícími lidmi. 3 Pokud myslíte na věci materiální povahy, pak to je střecha nad hlavou, oblečení a jídlo. Pokud jsou to věci nehmotné povahy, pak určitě se neobejdu bez diskusí o R&D a vzdělávání. 4 Nemám. 5 Každý z nás musí chtít něco dokázat. 6 Při běhu a vytváření koláží z barevného skla. 7 … nemusím myslet na nedokončenou práci. 1 Pilot. 2 Mít napsané všechny úkoly a jít brzy spát. To platilo dříve.Teď stačí, když kolegium nebo porada začíná v 9 nebo 10 hodin, to můžete ty úkoly psát ještě i do půlnoci. 3 Nejde ani tak o věci, ty se pořád vyvíjí a při- chází i nové, které získávají oblibu. Důležitější považuji hodnoty – zdraví, pohodu v rodině, práci a v ní dobrý kolektiv. 4 Moc jsem jich v poslední době neslyšel. Ale pobavil mne ten, jak matematik, inženýr a ekonom řeší jednoduchý výpočet. Matema- tik hledá podmínky řešení, inženýr vezme kal- kulačku a začne počítat a ekonom se zeptá: „Panové, kolik potřebujeme, aby to vyšlo?“ 5 V duchu se mi vrací stále jedno: „Vše, co stojí za to, aby bylo vykonáno, stojí za to, aby bylo vykonáno dobře.“ Charles Dickens. 6 Rád jsem na horách, v zimě na lyžích. 7 Mohu turisticky cestovat, poznávat nová místa. 1 Chtěl jsem být popelářem. 2 Jednoznačně, dobře se vyspat, někdy chodím ale do práce taky v neděli a pak to pondělní vstávání je jako každý jiný den, a tak to tak ani neberu. 3 Jestli tím myslíte i aktivity, tak potom je to určitě bádání, zvídavost se mě stále zatím drží, ale těch nových poznatků je tolik, že se to obtížně dá stihnout všechno, potom samo- zřejmě pohyb, člověk si musí odpočinout a jakoukoliv tvůrčí manuální práci, je jich hodně, které mě těší. 4 Je to vtip, který je hodně starý a zapadá do úseku VaV, starý proto, že do knihovny se už moc nechodí, a všechno máme na internetu. Vědec uvažuje: „Zítra řeknu manželce, že jsem u milenky, milence řeknu, že jsem u manželky a půjdu do vědecké knihovny.“ 5 Nevím, jestli to je motto pro jakoukoliv situaci, ale mám jedno, kterého se držím. „Když už něco děláme, dělejme to dobře.“ 6 Chodím si do tělocvičny zacvičit, nejraději vesluji, to je opravdu oddech. 7 Když ji mohu strávit na horách, v lese.

Akademik « 2010 « 1 16 Rozhovor ... Servis znamená spolupráci K čemu potřebuje naše univerzita Cent- rum projektové podpory (CPP)? Pravdivá, avšak poněkud povrchní odpověď by byla, že univerzitám disponujícím obdobnými centry, což jsou například Masarykova univer- zita v Brně či Univerzita Palackého v Olomouci, se daří získávat podstatně zajímavější finanční prostředky z dotací EU. Konkrétněji: příprava a realizace projektů financovaných z veřejných prostředků, zejména pak z evropských peněz, si vyžaduje velmi široký soubor know-how, kte- rý je nezbytný koordinovat z jednoho místa či alespoň mít o něm z jednoho místa přehled. V okamžiku, kdy je na světě nápad a hledá se pro něj finanční krytí, je zapotřebí tento ná- pad svázat do podoby projektové žádosti dle přesných pravidel poskytovatele dotace a dát mu navíc ještě potřebné mašličky, aby se líbil hodnotitelům. Nositel nápadu, často výzkumný či akademický pracovník, nemá čas a prostor učit se všechna tato pravidla, v opačném pří- padě musí přestat dělat svou hlavní práci, a to je špatně. V okamžiku, kdy je projekt schvá- len, je zapotřebí dodržet další desítky pravidel a postupů (které často mohou vyvolat otázku o zdravém rozumu jejich autora, nicméně je řešitel musí naplnit, jinak nedostane projekt proplacen). Jako příklady šíře administrace uveďme specifické podmínky výběrových řízení v závislosti na konkrétním programu, detailní monitorovací zprávy, včetně finančních výkazů, umístění prvků povinné publicity na správných místech v dokumentech i jinde atd. Opět zá- ležitosti, které odvádějí řešitele od podstaty projektu, která se má v projektu řešit. Mys- lím, že bychom našli řadu řešitelů, kteří kvůli byrokratické náročnosti celého procesu zlomili nad dotacemi EU hůl a žádné další projekty již předkládat nechtějí. Proto je tady Centrum pro- jektové podpory, které dokáže řešitelům v této věci pomoci a ulehčit jim práci zejména v admi- nistrativní části projektu. Naznačil jste fungování obdobných cen- ter na jiných českých univerzitách. Doká- žou si tato centra na sebe vydělat? Ano i ne. U některých programů, ve kterých je ze získané dotace možno hradit přípravu a/nebo administraci projektu, je možné z těchto dotací pokrýt odpovídající část nákladů pracov- níků těchto center. Na stranu druhou jsou určité činnosti, které tato centra vykonávají a z žád- ných získaných dotací je neuhradíte, jako pří- klad uveďme vstupní poradenství uchazečům, kteří mají projektový záměr a někde zaslechli, že se dá na něj získat dotace. Každá škola pak stojí před rozhodnutím, zda ji stojí za to vyna- kládat určité režijní náklady spojené s těmito činnostmi a riskovat, zda se jí tato investice vrátí v podobě získaných projektů. Není získání projektů spíš otázkou lob- bingu? Slovo lobbing, které se často definuje jako „prosazování zájmu v něčí prospěch“, má v Česku velmi negativní konotace. Bohužel se nerozlišuje lobbing postavený na argumentech a lobbing založený na korupci a zneužívání moci.V situacích, kdy to či ono ministerstvo při- pravuje podmínky dotačního programu, vytváří často různé pracovní skupiny složené z exter- ních odborníků, kteří dávají doporučení k ob- sahovému vymezení programu. Bude hodně případů, kdy by tito odborníci prosazovali něco v neprospěch svých institucí? Asi ne a přitom jim však nikdo do lobbistů nenadává.V Bruselu je zase naprosto normální, aby se lobbista sešel s úředníkem, avšak musí dodržet pravidlo, že jednoznačně pojmenuje svůj zájem a úřední- kovi sdělí, za koho „kope“. V obou uvedených příkladech je vždy na veřejné instituci ohlídat si objektivitu podávaných stanovisek a zajistit pak vyváženost pohledů z různých stran. V této perspektivě nelze lobbing odsuzovat a myslím si, že univerzita i kraj by si měli vychovávat od- borníky, kteří dokážou věcně prosazovat naše stanoviska. Takže pokud máme dost argumen- tů, proč bychom měli projekty získat zrovna my, pak proč nepoužít lobbing a argumentačně se nepoprat s konkurenčními názory. Je pak na dané veřejné instituci, aby rozhodla o finálním řešení, které se jí jeví jako nejvíce prospěšné. To jsme se dostali trochu do oblasti po- litologie, takže zpět k samotné činnosti Centra projektové podpory. Pokud budu mít nápad na projekt, stačí přijít za vámi na centrum a vy mi již projekt sepíšete? Rádi bychom, ale zase tak jednoduché to není. Obecně lze projekt rozdělit do dvou částí. Prv- ní jsou formální náležitosti – tohle dokážeme na CPP zvládnout víceméně sami. Ta druhá je o věcné náplni: zatímco my známe šablonu, ná- padem – projektovým záměrem disponuje aka- V souvislosti s organizačními změnami na VŠB-TUO bylo původní Centrum ope- račních programů (útvar 769) přeměněno na Centrum projektové podpory (útvar 9700), jehož posláním je zvýšit úspěšnost v získávání finančních prostředků na rea- lizaci projektů VŠB-TUO. Položili jsme proto několik otázek Mgr. Martinu Dudovi, řediteli Centra projektové podpory. Setkání projektového a výzkumného týmu CE IT4Innovations

1 « 2010 « Akademik Z Katedry tělesné výchovy a sportu ... 17 • Oslavy 100 let českého vysokoškol- ského sportu V roce 2010 oslaví český vysokoškolský sport 100 let svého trvání. Oslavy vyvrcholí ve dnech 6.-12. 6. 2010, kdy se v Praze konají České akademické hry (dále jen ČAH). Záštitu nad ČAH 2010 převzali mimo jiné MUDr. Přemysl Sobotka, předseda Senátu Parlamentu ČR, PhDr. Mi- roslava Kopicová, ministryně MŠMT a MUDr. Milan Jirásek, předseda Českého olympij- ského výboru. ČAH 2010 v Praze se stejně jako každým rokem zúčastní také studenti VŠB-TUO, kteří budou reprezentovat naši školu v celé řadě individuálních i kolektivních sportů. Věříme, že se jim bude dařit stejně jako v loňském roce v Plzni, kde jsme z cel- kového počtu 42 zúčastněných vysokých škol ČR obsadili vynikající 3. místo. Naši studenti - sportovci získali 10 zlatých, 14 stříbrných a 11 bronzových medailí. Letošní Sportovní den školy, který se bude konat 29. 4. 2010 se ponese také v duchu oslav 100.výročí českého vysokoškolského sportu. Již dnes se těšíme na vaši účast. Katedra tělesné výchovy a sportu pro vás připravuje pestrý program sportovních a sportovně-rekreačních aktivit. Irena Durdová • Veslaři VŠB-TU Ostrava závodili na trenažérech doma i ve světě Veslaři trénují a závodí v zimních měsících tradičně na veslařských trenažérech Concept2 a čekají, až rozmrzne vodní hladina. Na za- čátku letošního roku se mohou pochlubit skvělými výsledky z ČR i ze zahraničí. Nejvýraznějším úspěchem je bezesporu zisk bronzové medaile studentky EKF Pavlíny Žižkové na MS 2010 v Bostonu (USA), kam byla pozvána po splnění kvalifikačního limitu. Titul vybojovala Carolyn Ganesová z Kana- dy (6:40,4 min.), stříbro získala Ruska Julija Levinová časem 6:43,1 min., Pavlína za ní zaostala o pouhých 0,6 sec., když dosáhla času 6:43,7 min. Gratulujeme Pavlíně k zis- ku její již třetí medaile z MS - bronz má již z r. 2004 a stříbro z r. 2008! Teď již jen získat ten titul … Mužská část veslařského týmu bojovala o medaile doma na Akademickém mistrovství ČR v Praze, nejblíže k nim byl loňský bron- zový medailista student EKF Martin Oulehla. Letos se ovšem v kategorii mužů sešla vyni- kající konkurence, o čemž svědčí i vítězný čas V. Zitty (UK Praha) 5:59,9 min.! Martin Ou- lehla jel dlouho mezičasy na osobní rekord, což by znamenalo bronzovou medaili, ale v poslední pětistovce ho opustily síly a bylo z toho konečné 6. místo s časem 6:21,2 min. Výsledky dalších veslařů VŠB-TUO: 7. místo V. Huja (HGF), 10. L. Doležel (FS), 13. M. Tomašík, 15. M. Vodák (oba FEI), J. Hába (FMMI) odstoupil. Jiří Žídek, Foto: archiv autora • Akademické mistrovství ČR v halové atletice zahájilo jubilejní 100. sezo- nu vysokoškolského sportu Jako první vrcholná univerzitní sportovní sou- těž v jubilejním 100. roce trvání českého vy- sokoškolského sportu se v Praze 11. 1. 2010 uskutečnilo Akademické mistrovství ČR v ha- lové atletice. Konalo se jako součást letošních Českých akademických her (ČAH), kterými oslavy vyvrcholí v první polovině června opět v Praze. Studenti 33 vysokých škol, mezi ni- miž nechyběla ani řada reprezentantů ČR, poměřili své síly v jedenácti atletických disci- plínách. Družstvo VŠB-TU Ostrava bylo tvoře- no výhradně ženami, bojovalo ve složení Jana Slaninová, Lucie Kubíková, Andrea Krstevová (všechny EKF), Romana Gromanová (FAST) a Zuzana Muchová (FBI). Tituly akademických mistryň ČR vybojovala sprinterka Jana Slaninová na 60 m výkonem 7,77 s. a koulařka Romana Gromanová vr- hem dlouhým 13,43 m. Bronzovou medaili přidala Lucie Kubíková v trojskoku výkonem 11,69 m. Těmito výkony vybojovaly studentkyVŠB-TUO celkové 6. místo v pořadí bodovací soutěže univerzit. Alan Panec demický či výzkumný pracovník. Klíčovou pod- mínkou úspěchu je pak vzájemná spolupráce na transformaci onoho záměru do požadované podoby. Na jedné straně to vyžaduje schopnost nás „projektových manažerů“ proniknout ales- poň částečně do obsahu projektu. Naštěstí náš mladý tým na CPP baví učit se novým věcem. Zároveň však řešitel musí být připraven napo- máhat při promýšlení projektového nápadu do podoby jeho rozčlenění na tzv. „workpacka- ges“, zpracování harmonogramu plánovaných tendrů, stanovení způsobu jeho propagace atd. Jsem přesvědčen, že na tuto formu spolupráce lze do budoucna sázet a že tak naše univerzita využije ještě těch několik hojných let evrop- ských dotací. Můžete nám také v krátkosti říct něco o projektech, které momentálně Cent- rum projektové podpory připravuje, či se podílelo na jejich vzniku? Domnívám se, že máme vzhledem k relativně krátké historii koordinované přípravy projektů na VŠB-TUO již první úspěchy. Fakulta informa- tiky a elektrotechniky nám v roce 2009 svěřila rozpracování projektu IT4Innovations – nechť posoudí jiní, ale nejen podle mě jde o jeden z nejlépe připravených projektů v ČR na vybu- dování excelentních výzkumných center. Spolu- pracovali jsme však také na přípravě projektů ji- ných fakult, vždy v rozsahu požadovaném jejich hlavními řešiteli, uveďme např. projekt ENET. Nyní před námi stojí nová výzva, a to podílet se na přípravě projektu Svět techniky, jehož cílem je popularizovat vědu a výzkum a na kterém se budeme podílet společně se sdružením Dolní oblast Vítkovice. Součet plánovaných nákladů jen za tyto tři projekty přesahuje 3 mld. Kč, což je mnohem více než roční rozpočet celé univer- zity. Do budoucna však nechceme zapomínat ani na „menší“ projekty, které jsou prostřed- kem zejména pro zlepšování „měkkých“ do- vedností pracovníků školy i studentů. Díky za rozhovor Kateřina Ramíková Mgr. Martin Duda – ředitel Centra projektové podpory. V letech 2000 – 2001 pracoval na MŠMT, kde se podílel na přípravě vy- užívání prostředků z Evropského so- ciálního fondu. V Národním ústavu odborného vzdělávání byl v letech 2002 – 2003 odpovědný za pilotní odzkoušení tvorby školních vzděláva- cích programů v rámci programu PHA- RE. Od roku 2003 působil na České podnikatelské reprezentaci v Bruselu, zastupující zájmy českých zaměstna- vatelských asociací v EU. V roce 2007 se vrátil do svého rodného kraje s cí- lem podpořit jeho rozvoj mj. prostřed- nictvím evropských dotací. Od roku 2009 působí na VŠB-TUO.

Akademik « 2010 « 1 18 Ze života univerzity ... 1. 4. WASABI Francie, Japonsko, akční drama- tický příběh, 94 min. 7. - 8. 4. ECHO 7. ročníku Mezinárodního festivalu outdoorových filmů – nejlepší oceněné filmy začátky v 19. hodin, vstupné 50 Kč, studenti 25 Kč 12. a 13. 4. HERKULES 3D USA, rodinná komedie v trojrozměrném obraze, 92 min. 14. a 15. 4. POUTA český thriller, 146 min. 19. a 20. 4. VLKODLAK USA, zcela nové zpracování staré legendy 21. a 22. 4. O KAPITALISMU S LÁSKOU USA, dokumentární zamyšlení, 127 min. 26. a 27. 4. ZLODĚJ BLESKU USA, fantastic- ké dobrodružství 28. a 29. 4. LÍTÁM V TOM USA, komedie /Zlatý Globus za nejlepší film/, 109 min. Představení začínají v 19:30 a vstupné je jednotné 80 Kč. Pokladna otevřena ½ hodiny před začátkem představení. Tel.: 597 325 733, 596 995 733 1.1. 4.4 WASWASWA AABI Franci J Akademický Filmový Klub VESMÍR duben 2010 Katedra tělesné výchovy a sportu (KTVS) VŠB-TU Ostrava pořádá jarní školení IN- STRUKTOR AEROBIKU. Kurz je akreditovaný MŠMT ČR. Na základě úspěšného složení zá- věrečných zkoušek získá absolvent „Osvěd- čení o kvalifikaci s celostátní platností“, kte- ré opravňuje k získání živnostenského listu a vedení lekcí aerobiku. Lektory školení jsou odborné asistentky KTVS – Mgr. Šárka Kvar- čáková, Mgr. Fabiána Kyselová, významnou členkou školícího týmu je Mgr. Klára Buzková – instruktorka a školitelka s bohatými zku- šenostmi z ČR i zahraničí, dále Jiřina Krač- marová – úspěšná instruktorka, trenérka a finalistka Aerobic Master Class a MUDr. Igor Satinský, Ph.D. – primář chirurgické MOJIP v Havířově. Složení školicího týmu je zárukou vysoké úrovně a kvality školení In- struktor aerobiku. Více informací získáte na webových stránkách http://ktvs.vsb.cz/. Šárka Kvarčáková, KTVS VŠB-TUO Prostory auly VŠB-Technické univerzity Ostra- va ovládla v sobotu 13. února 2010 slavnostní atmosféra již tradičního Reprezentačního plesu školy. Rektor technické univerzity Ivo Vondrák ples slavnostně zahájil a moderátorka Kateřina Huberová pak uvedla první taneční vystoupení: taneční variaci s názvem Pomáda si připravily členky Tanečního studia Ostrava. Organizátoři plesu využili svatého Valentýna, svátku všech za- milovaných, který začal právě o půlnoci, a předali každému účastníku plesu malý dárek. Srdíčky byl vyzdoben i taneční sál. Hvězdou večera se be- zesporu stal slovenský skladatel a zpěvák Vašo Patejdl, který ve svém hodinovém vystoupení přesvědčil všechny přítomné, že umí roztančit a rozezpívat všechny věkové skupiny. Na své si přišli všichni ti, kteří si přišli zatančit. Cimbálová muzika Friš hrála v rektorském sa- lónku, diskotéka byla v přízemí auly a v taneč- ním sále vystupovala skupina Tyrkys. Přestože program plesu byl vystaven na každém stole, připomínal jej i průvodce plesu - harlekýn, kte- rý obcházel stoly s informační tabulí a upozor- ňoval na program, který mohou účastnící ple- su vidět a v jakém sále. Stal se tak půvabným maskotem, který svými barvami oživil prostory auly. Že se ples vydařil, svědčila skutečnost, že se společnost bavila až do časných ranních ho- din. Táňa Kantorková, Foto: Josef Polák pozvánka DTO CZ, s.r.o.Vás srdečně zve na 3. ročník mezinárodní konference PROMĚNY EVROPY 2010 18. – 19. března 2010 AKCE JE POŘÁDÁNA V RÁMCI NÁRODNÍHO PROGRAMU KVALITY 2010 Konference je pořádána pod osobní záštitou předsedy vlády České republiky ČSVTS Praha, Novotného lávka 5, Praha 1 konané v rámci Oslav 20. výročí založení ČSVTS Komplexní aktuální program je uveden na webových stránkách konference www.neweurope.cz Školení „INSTRUKTOR AEROBIKU“ na KTVS VŠB-TU Ostrava Třináctka byla pro Reprezentační ples VŠB-TUO šťastným číslem …

1 « 2010 « Akademik Cestování s Erasmem ... 19 S Erasmem do španělského Viga Pomeranče na stromech a surfování i v listopadu? Usměvaví lidé a přátelská atmosféra na ulicích? Moderní univerzita se zajímavými studijními programy? To vše najdete ve Vigu, univerzitním městě na pobřeží Atlantického oceánu. Vigo se nachází na severozápadě Španělska v Galicii. Je to největší španělský rybářský pří- stav a s tím souvisí i místní průmysl – loďařský a rybářský. Velmi důležitým podnikem je auto- mobilka PSA Peugeot Citroën,se kterou Fakulta strojní Univerzity Vigo velmi úzce spolupracuje. Jde tedy spíš o průmyslové město srovnatelné do určité míry s Ostravou – počtem obyvatel i snahou zachovat historické centrum, opravit staré domy, podporovat kulturu, vzdělání a cel- kový rozvoj. Najdeme tam spoustu příležitostí k trávení volného času a každý si určitě vybere, co ho baví, třeba nádherné pláže pro opalování i vodní sporty. Lesoparky a městské parky lákají k procházkám, sportovní střediska nabízejí vy- žití v krytých bazénech nebo saunách, můžete tu hrát squash, golf, jít do posilovny. Pokud ne- jste sportovně založeni, máte možnost navštívit muzea, výstavy či divadla. Anebo se jen tak procházet po městě, obdivovat zajímavé sochy a pozorovat život v přístavu. „Marcha“, „Movida“, „Salir“ nebo „Ir de co- pas“ – to je jen pár výrazů, které se brzy naučí- te. Vybízejí totiž přítomné k tomu, aby si večer někam vyrazili za zábavou do barů či hospů- dek.Tam pomalu mizí jazyková bariéra, protože většina Španělů mluví jen svým rodným jazy- kem a tady navíc i galicijsky. Cizinec obvykle španělštinu zvládne poměrně rychle, je zkrátka donucen. Na univerzitě je situace trochu jiná, a pokud neumíte španělsky, určitě vystačíte s angličti- nou při jednáních v Kanceláři mezinárodních vztahů, nebo když pracujete na projektu či di- plomové práci. Není však zatím možné v ang- ličtině studovat. Pro zahraniční studenty pořádá univerzita kurzy španělštiny. Universidade de Vigo je státní univerzita, která vznikla v roce 1990 odtržením některých fakult od Universidade de Santiago de Compostela. Jedním z jejich několika kampusů je Campus de Vigo, kde kromě zařízení pro ubytování, stravování, nákupy a volný čas (včetně krytého bazénu) najdeme většinu fakult – strojní, hor- nickou, námořních věd, ekonomickou, právní, filologickou, biologie a chemie. VŠB-TU Ostrava má s touto univerzitou uzavře- nu bilaterální dohodu v rámci programu LLP/ ERASMUS. Zájemci o studium ve Vigu najdou více informací na http://www.vsb.cz/okruhy/ studium/organizace/mobility/erasmus. Květa Uhlířová, Katedra jazyků

Akademik « 2010 « 1 20 jazykový koutek ... A. Bei welchem Sport bleibt der Sportler trocken? 1. Aquaaerobic 3. Wasserski 2. Rafting 4. Poolbillard B. Wo leben mehr als drei Millionen Vallonen? 1. Schweiz 3. Großbritannien 2. Belgien 4. Rumänien C. Wenn man im Zahlungsverkehr über IBAN spricht, geht es meistens auch um... ? 1. DICKENS 3. SWIFT 2. JOYCE 4. TWAIN D. Machen Sie sich Mut! Bringen Sie einzelne Satzteile in die richtige Reihenfolge: 1. es geht nicht mehr 3. wenn du denkst 2. ein Lichtchen her 4. da kommt von irgendwo E. Welches Getreide benutzt man für einen echten Malt-Whisky? 1. Mais 3. Gerste 2. Roggen 4. Weizen F. Fußballmannschaften spielen gewöhnlich jede zweite Woche... 1. zu Hause 3. vor der Kneipe 2. im Büro 4. in der Natur Viel Erfolg bei dem Lösen wünscht, Šárka Sladovníková, Katedra jazyků VŠB-TUO Ein kleines Quiz Wortschatz slovní zásoba trocken suchý das Poolbillard kulečník der Zahlungsverkehr peněžní styk die Satzteile části vět die Reihenfolge pořadí von irgendwo odněkud das Lichtchen světýlko das Getreide obilí benutzen (h) používat echt pravý der Mais kukuřice der Roggen žito die Gerste ječmen der Weizen pšenice gewöhnlich obvykle zu Hause zde: na domácím hřišti Richtige Lösung - správné řešení A 4, B 2, C 3, D 3, 1, 4, 2, E 3, F 1 Have you ever thought of art as the most universal language? It is well known that art is humanity’s most essen- tial, most universal language. Despite differences in speech, custom and lifestyles, people can rea- dily enjoy and appreciate the art of other cultures. While art communicates its messages through visual images rather than through words, we use words to describe the images, reactions, sensati- ons and feelings we have about object of art. Imagine standing in front of a painting such as The Second of May, 1808 by the Spanish master Francisco Goya. A group of viewers think and talk in English about the horses, the figures, the action and perhaps the story behind the painting. The other visitors arrive and discuss these matters in French, Italian or Japanese. Although Goya only spoke Spanish, everyone can “read” his visual communication. The visual art is an exciting uni- versal language to be seen, studied and under- stood by all. Throughout Western art, one style has followed another, sometimes expanding on and sometimes reacting to previous periods. By following this pro- gression through its various phases, contemporary movements, such as Neo-Expressionism or Abs- traction, may be understood more easily. Understanding what artists, past and present, are trying to communicate is an exciting process. Each artist has a different approach or vision. During some periods of history, the artist wanted to imi- tate nature; at others to make a personal state- ment. Both goals are valid. However, the aim of most artists is not to imitate things and nature but to interpret them and to make personal statement about their subjects. There is a story about the French artist, Henri Matisse, who was in a gallery when some visitors were talking about his work which was on exhibit. A woman said about one of his paintings: “That girl’s arm is too long.” “Madame,” Matisse said, “that is not a girl. It is a painting.” Looking at the painting Red room, Matisse stated ambition: “What I want is an art of equilibrium, of purity and tranquility, free from unsetting or disturbing subjects, so that all those who work with their brains, and this includes businessmen as well as artists and writers, will look on it as something soothing, a kind of cerebral sedative as relaxing in its way as a comfortable armchair.” (Cole, B.; Gealt,A.:Art of the Western World) By learning to understand what artists are trying to say, viewers will enjoy many kinds of works.The best way to learn the most universal language and to learn about art is to look at it and to notice the wide variety and types of expression - paintings, architecture, sculpture and crafts. It is always bet- ter to see the actual works and buildings, but of- ten such a trips are impossible. Pictures will have to do the job. Museums around the world are filled with objects called art. Hundreds of books and magazines are filled with pictures and descriptions of fascinating objects: paintings, buildings, drawings, pottery, sculptures, prints and other things we call art. And yet, some observers ask seriously, “What is so special about that chair, vase, painting or wood carving? Why is it called art?” To be continued.... Radka Juříčková, Katedra cizích jazyků Sources: Cole, B.; Gealt, A.: Art of the Western World Broomer, Gerald F.: Discovering Art History www.lib-art.com, www.abm-enterprises.net Most universal language Glossary: essential dokonalý readily ihned contemporary movements současné směry Neo-Expressionism neoexpresionismus Abstraction abstraktní umění ambition přání equilibrium vyváženost purity čistota tranquility klid unsetting nezapadající disturbing rušivý soothing utišující cerebral mozkový sedative uklidňující prostředek

1 « 2010 « Akademik Vzpomínka ... 21 Vzpomínka na profesora Zdeňka Bůžka Na konci února letoš- ního roku jsme si při- pomněli nedožité 80. narozeniny prof. Ing. Zdeňka Bůžka, CSc., člověka, jehož jméno je spjato s Fakultou metalurgie a materiá- lového inženýrství (dříve Hutnickou fakultou). Přes- tože profesor Bůžek před necelými třemi lety odešel, můžeme na něj vzpomenout alespoň prostřednic- tvím následujících řádků, které nám tuto osobnost české metalurgie trochu přiblíží. Zdeněk Bůžek se narodil 27. února roku 1930 v Kročehlavech u Kladna, kde také vyrůstal. Poté, co se v Poldině huti na Kladně vyučil soustružníkem, byl v kladenské ocelárně zaměstnán. Současně byl závodem vyslán do Státního přípravného kurzu pro dělníky, po jehož absolvování začal roku 1949 stu- dovat na Hutnické fakultě VŠB v Ostravě. A protože patřil mezi talentované studenty, působil od 3. roč- níku na škole jako asistent a vedoucí směru ocelářů v půlročních kurzech. Po ukončení vysokoškolského vzdělání byl pro své mimořádné studijní výsledky vyslán na interní aspiranturu do SSSR. Tam v letech 1953-1956 studoval na katedře elektrometalurgie Moskevského institutu oceli a slitin pod odborným vedením jednoho z největších a světové uznávaných odborníků v oblasti metalurgie A. M. Samarina. Téma své práce zaměřil na výzkum teorie odsíře- ní. Po úspěšné obhajobě disertační práce se v roce 1957 vrátil na Hutnickou fakultu VŠB jako odborný asistent a o rok později se stal vedoucím Ústavu elektrometalurgie při katedře ocelářství. V roce 1961 se prací nazvanou „Intenzifikace výroby elek- trooceli“ habilitoval a stal se tak docentem pro obor elektrometalurgie. Celé období 60. let 20. století bylo pro tehdy doc. Z. Bůžka a kolektiv jeho spolu- pracovníků, které kolem sebe v ústavu shromáždil, velmi plodné. Základní výzkum tohoto pracoviště byl zaměřen na desoxidaci oceli a doprovodné jevy. Výsledky bádání však nezůstávaly pouze v teoretic- ké rovině, ale největší pozornost byla hlavně věno- vána aplikovanému výzkumu a vývoji a zaměření na praxi. Kromě řešení řady státních výzkumných úkolů se doc. Z. Bůžek naplno věnoval pedagogické čin- nosti, přednášel, vychovával diplomanty, aspiranty. Pro léta 1960 - 1963 byl jmenován prorektorem pro vědu a výzkum, roku 1965 proděkanem Hutnické fakulty pro stejnou oblast. Období po roce 1968 ale znamenalo konec dalšího nadějného vývoje vě- decko-pedagogické dráhy doc. Bůžka. Na základě svého protistranického a protisovětského postoje mu bylo na zásah orgánů KSČ roku 1969 ukončeno jeho profesorské řízení, musel přerušit také práci na doktorské disertační práci a roku 1970 byl nucen z VŠB odejít. Stejný úděl potkal také většinu jeho spolupracovníků. Na počátku 70. let pak začíná druhá etapa života doc. Z. Bůžka, na první pohled možná méně radost- ná.Ve stejném roce, kdy musel opustit školu, byl za- městnán jako asistent vedoucího střediska elektric- kých pecí ve Staré ocelárně Vítkovických železáren. Později se stal vedoucím referentem racionalizace práce a výroby. Přestože nucený přechod do Staré ocelárny znamenal přerušení ve vědecko-výzkumné a pedagogické práci, díky vstřícnosti vedení a ko- legů na novém působišti mohl v odborné činnosti pokračovat. Zaměřil se na zavádění nové techniky při výrobě oceli ASŘ s využitím výpočetní techniky i pro zjišťování nákladovosti výroby oceli. V ome- zené míře měl možnost také některé poznatky výzkumných úkolů uveřejnit na konferencích nebo publikovat v domácích i zahraničních časopisech. Hlavní úlohu doc. Z. Bůžek sehrál při iniciování a pořádání konferencí elektroocelářů, které se pravi- delně konaly od roku 1972. Stranou nezůstávaly ani jeho pedagogické aktivity, a to převážně organizací a přednáškami v postgraduálních kurzech. Revoluce v listopadu roku 1989 doc. Z. Bůžkovi ote- vřela cestu k možnosti se opět naplno svému oboru a odborné práci věnovat. V roce 1990 byl rehabili- tován, jmenován profesorem a opět začal na VŠB přednášet. Na období dvou let se také ujal funkce vedoucího katedry ocelářství FMMI. Od roku 1993 byl členem komise GAČR a sám byl také řešitelem několika grantových projektů. I po odchodu do dů- chodu v roce 1996 se nadále jako externí pracovník až do své smrti v roce 2007 aktivně věnoval své profesi – metalurgii, která se mu stala celoživotním posláním. Tato vzpomínka byla sepsána na základě studia do- kumentů z osobního fondu prof. Zdeňka Bůžka, kte- rý je v současnosti autorem tohoto článku v Archivu VŠB-TUO uspořádáván a inventarizován, fotografie byla zapůjčena Audiovizuálním centrem VŠB-TUO. Petr Kašing,Archiv VŠB-TUO ČSOB Soutěž o nejlepší podnikatelský záměr roku 2009 Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava ve středu 9. prosince 2009 slav- nostně vyhlásil vítěze ČSOB soutěže o nejlepší podnikatelský záměr roku 2009. Vyhlášení se uskutečnilo za přítomnosti partnerů, managementu VŠB-TUO, médií a dalších účastníků a příznivců inovačního podnikání. Tuto soutěž, jejímž záměrem je podpořit nositele zajímavých inovačních nápadů v jejich realiza- ci na trhu, již podruhé vyhlásil Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Os- trava ve spolupráci s hlavním partnerem soutěže ČSOB. V loňském ročníku bylo do soutěže přihlášeno 19 soutěžních pod- nikatelských záměrů, tedy o 10 více než v roce 2008. Do finálového kola postoupilo 5 soutěž- ních záměrů, z nichž pětičlenná porota, tvořená ze zástupců vyhlašovatele soutěže, partnerů, zástupců podnikatelské sféry a klastru rozhodla o vítězi a dalším pořadí. První místo ob- sadil a 25 000 Kč včetně roční inkuba- ce v PI VŠB-TUO zdarma získal mladý nadějný vynálezce Oto Gerža s podnikatelským záměrem „Závěsný motor pro paragliding“. Druhý skončil Aleš Vyka s podnikatelským záměrem „Proces pro moderní internetový marketing“. Na třetím místě se umístil Radim Bača s podnikatelským záměrem „Databázový XML systém XStore“. Děkujeme všem soutěžícím, hodnotitelům a účastníkům slavnostního vyhlá- šení, zejména pak ČSOB, bez jejíž pomoci by tato soutěž nemohla vzniknout. Věříme, že soutěž přispěla k podpoře inovací a motivovala další podnikavé inovátory k účasti v následujícím ročníku „ČSOB Soutěž o nejlepší podnika- telský záměr roku 2010“. Další informace a podmínky soutěže naleznete na internetových stránkách: www.nejlepsipodnikatel.cz.

Akademik « 2010 « 1 22 PI info … Milí čtenáři časopisu AKADEMIK, dostalo se Vám do rukou první číslo našeho časopisu v roce 2010 a já mám tu milou po- vinnost představit sebe a svou práci… Jmenuji se Nikolas Mucha a od nového roku 2010 jsem se stal novým členem Podnikatelského inkubá- toru VŠB-TUO, jako projektový manažer/kon- zultant. Jsem tedy takovým „Benjamínkem“ našeho týmu. Co si vlastně pod názvem projektový manažer a konzultant představit? Tak tedy začneme po pořádku… Projektový manažer je člověk, který je jedním z nejdůležitějších pracovníků ve ve- dení projektu. Je zodpovědný za dodržování plánu, za koordinaci a postup jednotlivých prací. Dohlíží také na příslušné legislativní normy a na potřebnou kvalitu realizačních prací. Projektový manažer musí rozumět a umět řešit celé spektrum problémů, musí mít správné manažerské dovednosti a v neposlední řadě musí umět komunikovat. A o jaký projekt, nebo spíše projekty, se konkrétně jedná? „AGENT“ a „CE- RADA“. Projekt „AGENT“ vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro kon- kurenceschopnost a jeho hlavním cílem je podpora spolupráce VŠB-TUO s průmyslovou a veřejnou sférou. O tomto projektu se více dočtete v dalším článku. Projekt „CERADA“ vznikl v rámci 7. Rámcového programu Evropské komi- se. Je zaměřen na vytváření mezinárodního partnerství institucí působících v oblasti výzkumu, vývoje a inovací, na mapování regionálních výzkumných kapacit pro potřeby firem a na vzdělávání odborníků z vědecko-výzkumných institucí i z podniků. Další náplní mé práce jsou konzultace. Jedná se o poradenství nejen již inku- bovaným firmám, ale také uchazečům o vstup do PIVŠB-TUO.Tyto konzultace jsou jak administrativní, daňové, účetní, finanční apod. Jejich hlavním cílem je tedy řešit s firmami jejich konkrétní problémy a nalézt vhodné řešení. Konkrétním příkladem jsou konzultace pro vznikající firmy typu „start up“ nebo „spin off“. Např. „spin off“ firmy jsou založeny za účelem využití a rozvoje duševního vlastnictví univerzity až do formy produktu nebo služby uplatnitelné na trhu. Založit takovouto společnost může kdokoliv z Vás, ať už jste studentem nebo akademickým pracovníkem. Přiznejme si, koho z nás někdy nenapadlo začít podnikat.Tak proč nezačít a proč tedy nevyužít našich služeb? A to nejen poradenských. PI nabízí také kancelářské a poloprovozní služby. Pro poradenství jsou nám k dispozici také stážisté z Ekonomické fakulty VŠB- TUO. Pro ně je tato forma spolupráce přínosná, protože takto mohou uplatnit své teoretické znalosti v praxi, řeší konkrétní problémy, učí se komunikovat a získávají cenné zkušenosti. „Skvělá práce dodá našemu životu vzrušení a smysl.“ Doufám, že práce projektového manažera/konzultanta toto přinese nejen mě, ale také celému týmu PI. Nikolas Mucha představujeme ... Naše dítko…Naše dítko… Narození očekávaného potomka je samozřejmě velkou událostí pro každého. Možná Vás napadne, kdo z našeho týmu je tím šťastným. Jsme to všichni, tedy přesněji…Podnikatelský inkubátor VŠB-TUO. Tím vysněným a očekáva- ným dítkem je projekt „AGENT“. Na svět přišel 1. 1. 2010, a jestli se ptáte, kolik „vážil“, tak 24 mil. Kč. Tedy řeč je samozřejmě o celkových přidělených finančních prostředcích z Operačního programu Vzdělávání pro konkurence- schopnost. Jak už to tak bývá, všechno má svůj důvod a tak tedy ani název tohoto pro- jektu nebyl zvolen náhodně, ale přesně tak, aby vystihoval pravou podstatu a cíle projektu. Kdo by čekal, že jsme se při pojmenování projektu nechali inspirovat slavným „agentem 007 Jamesem Bondem“, toho musíme zkla- mat. I když samozřejmě, stejně jako filmový hrdina, i náš projekt chce sbírat úspěchy a uspět. Zkratka „AGENT“ znamená: „A – academic (akademici), E – entrepreneurs (podnikatelé), N – network (sítě), T – transfer (transfer) a G – gadgeteer (vynálezci)“. Proč vůbec takovýto projekt? V současné době je ve společnosti, která je založena na znalostech a inovacích kladen velký důraz na podporu vzájemné- ho propojení vysokých škol, vědecko-výzkumných pracovišť a podnikatelské sféry. Přiznejme si, že realita je docela jiná a ne všechno funguje tak, jak má a jak by mělo. Zkrátka… existuje celá řada bariér a problémů. Na straně akademické sféry je problémem zejména složitá organizační struktura pra- covišť, bariéry v komunikaci a málo efektivní systém doručování požadavků mezi akademickou a privátní sférou. Ze strany podniků je hlavní překážkou málo pěstovaná důvěra ve služby univerzity a také jistá neznalost struktury jejího prostředí. A právě odstranění těchto bariér si klade za cíl nový projekt „AGENT“. Hlavním řešitelem je Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava. Na realizaci projektu se kromě nás dále podílí Ostravská univerzita v Ostravě, Slezská univerzita v Opavě, Univerzita T. Bati ve Zlíně a Ústav geoniky AV ČR, v. v. i. Kromě těchto (finančních) partnerů jsou do realizace projektu zapojeny i další organizace, např. Agentura pro regionální rozvoj, Krajská hospodářská ko- mora Moravskoslezského kraje, Sdružení pro rozvoj Moravskoslezského kraje a Národní strojírenský klastr. Co je tedy hlavním cílem projektu? Vytvoření komunikační a interaktivní platformy (sítě), vznik a podpora kontaktního místa a vzdělávací a školicí aktivity. Dojde tak k posílení partnerství, k nastavení a následné implementaci modelu technologických skautů a kontaktních manažerů, k žádoucímu pře- nosu a sdílení informací prostřednictvím webového portálu, k interdisciplina- ritě projektových tymů a tím k budování znalostní společnosti. V neposlední řadě je dalším z cílů zefektivnění propagace odborných, vědecko-výzkumných a dalších aktivit a činností jednotlivých pracovišť, ústavů, fakult a samozřejmě také výměna informací a transfer znalostí. Pro koho je tedy projekt určen, kdo je cílovou skupinou… jsou to akademičtí a vědecko-výzkumní pracovníci VŠ, studenti VŠ a také pracovníci veřejných výzkumných institucí. Všichni partneři projektu „AGENT“ se sešli 26. února na úvodním „kick- off meetingu“. Cílem tohoto jednání bylo nejen setkání všech členů týmu, ale byla rovněž projednána řada důležitých návrhů, které jsou nezbytné pro úspěšné řešení tohoto projektu. Co říct na závěr? Jistě, cíle tohoto projektu jsou nemalé a nebude lehké jich dosáhnout. Neexistuje nic skutečně cenného, čeho může být dosaženo bez práce a námahy. Jak kdysi řekl jeden moudrý člověk: „Pohodlný život a lehko získané požitky nepřinášejí tělu prospěch, jak potvrdí každý učitel tělocviku, ani nevštípí duší nějaké hodnotné vědomosti. Naproti tomu vytrvalá námaha nás připraví k ušlechtilým a dobrým činům.“ Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava Studentská 17, 708 00 Ostrava-Poruba Tel.: +420 603 556 918, inkubator@vsb.cz www.cpit.vsb.cz/inkubator

1 « 2010 « Akademik Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava ve spolu- práci s prorektorem pro vnější vztahy prof. Petrem Klementem a Centrem transferu technologií vyhle- dává napříč naší univerzitou perspektivní VaV týmy, jejichž výsledky činnosti v sobě ukrývají komerční potenciál. Za účelem využití a rozvoje duševního vlastnictví univerzity až do formy produktu nebo služby, nabízí zaměstnancům VŠB-TUO - nositelům ekonomicky zužitkovatelného know-how - možnost založení univerzitní spin-off firmy, a to za plné pod- pory služeb podnikatelského inkubátoru a centra transferu technologií. Tyto služby jsou nabízeny zcela zdarma!!!

Studenti! Zapojte se aktivně do tvorby dalších vydání univerzitního časopisu Akademik. Pokud máte v sobě kreativního ducha a chcete se uplatnit jako autoři článků nebo členové redakce, zašlete na e-mail casopis@vsb.cz své jméno a kontaktní údaje. Na další spolupráci se těší Vaši budoucí kolegové z redakce. Pokud máte zájem o spolupráci, pište na e-mail: casopis@vsb.cz REDAKTOR ČLEN REDAKČNÍ RADY